《怎樣才叫做功》機(jī)械功與機(jī)械能PPT課件3
你認(rèn)為什么是“功”
說一說：生活中“功”的含義是什么？
你能說出多少含有“功”字的成語。
功的含義：
（1）有“貢獻(xiàn)”的意思。如：豐功偉績,功勛卓著等
（2）有“成效”的意思。如：馬到成功,事半功倍等
物理學(xué)中的“功”有“成效”的意思。
什么是物理學(xué)意義上的“功”呢？
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怎樣才叫“做功”
為了讓同學(xué)們弄清功的概念，先請同學(xué)們熱熱身。哪兩位同學(xué)能幫我拔釘子？
我們看到，第一位同學(xué)很輕松的拔出了釘子，而第二位同學(xué)雖然用盡了全力，但沒有拔出釘子。我們說第一位同學(xué)做了功，第二位沒有做功。
那么怎樣才叫做功呢？下面舉出三個(gè)做功的實(shí)例，
請同學(xué)們仔細(xì)觀察，找出做功的共同點(diǎn)
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觀察與體驗(yàn)
A．馬拉車前行
拉力對馬車做功了
B．汽車往左行駛
牽引力做了功
C．運(yùn)動員舉起杠鈴
運(yùn)動員對杠鈴做了功
這些力都使物體在力的方向上移動了一段距離，都有成效，我們說這些力都做了功。當(dāng)一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上通過了一段距離，物理學(xué)里說這個(gè)力做了機(jī)械功簡稱做功。
思考：做功的必備條件是什么？
1．要有力
2．在力方向上要有距離
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想一想，在什么情況下物體沒有做功？
（1）有力沒有距離：
推而不動，搬而不起---------勞而無功
（2）有距離沒有力：
物體因慣性在光滑平面滑行--------不勞無功
（3）有力也有距離，但力和距離垂直：
提水桶在水平面行走--------垂直無功
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聯(lián)系生活
1、搬運(yùn)工在平地上行走，他對貨物向上的支持力對貨物做功嗎？
答：沒有。因?yàn)榱途嚯x互相垂直
2、此人扛著貨物上樓，他對貨物向上的支持力對貨物做功嗎？
答：做功了。因?yàn)樨浳镌谥С至Φ姆较蛏贤ㄟ^了一段距離
重點(diǎn)掌握
物理學(xué)中規(guī)定，力對物體做的功等于力與物體在力的方向上通過的距離的乘積。功一般用符號W表示
功的計(jì)算公式：
功＝力×距離
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練一練
1．用100N的力將物體舉高2m，這個(gè)力做了多少功？
2．提著重100N的物體站在2m高處，這個(gè)力做了多少功？
3．提著重100N的物體站在車上，隨車一起水平前進(jìn)了2m，這個(gè)力做了多少功？
4．用100N的水平拉力拉著重500N的馬車沿水平方向前進(jìn)了2m，拉力和重力分別做了多少功？
例題
小明提著重100N的水桶，在水平地面上前進(jìn)了10m，再走上高為3m，樓梯長為6m的石階，整個(gè)過程他做了多少功？
已知：G＝100N，h＝3m
求：W
解：小明在水平地面上提物體時(shí)，拉力方向與水平方向垂直，
沒有做功，上樓時(shí)，是克服物體的重力做功，F(xiàn)＝G＝100N，
s＝h＝3m
所以：W＝Fs＝Gh＝100N×3m＝300N·m＝300J
答：整個(gè)過程小明做功300J。
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機(jī)械功原理
大家還記得我們剛剛做的拔釘子實(shí)驗(yàn)嗎？如果給那位沒有拔出釘子的同學(xué)一把羊角錘，能否將釘子拔出？哪位同學(xué)能試試？
我們使用機(jī)械有哪些好處呢？
（1）省力
（2）省距離
（3）改變力的方向
*我們能制造更好的簡單機(jī)械,既能省力又能省距離嗎？
*也就是使用機(jī)械能省功嗎？
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課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)到了什么？
1.功的概念 ------有力作用在物體上并且物體在力的方向上通過一段距離。
2.做功的兩個(gè)必要因素
1.作用在物體上的力。
2.在力的方向上移動的距離。
3.功的計(jì)算及單位
------W＝Fs 單位：1J＝1N·m
4.功的原理
------使用任何機(jī)械都不省功
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考考你
1、體育課上，某同學(xué)用400牛的力把重30牛的鉛球推出到10米遠(yuǎn)處，則這位同學(xué)對鉛球做了多少功（ ）
A.4000焦 B.300焦 C.4300焦 D.無法計(jì)算
2、重力為10牛的球在水平地面上滾動了15米，則重力對它做功為（�。�
A.150焦 B.15焦 C. 0焦 D.無法確定
3、起重機(jī)的鋼繩吊著質(zhì)量為2000千克的貨物，當(dāng)貨物以0.5米/秒的速度勻速上升時(shí)，鋼繩的拉力是多少？若貨物上升用了12秒，起重機(jī)對貨物做了多少焦的功？
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