《熱量和熱值》內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件
課前預(yù)習(xí)
1．了解熱量的概念，知道熱量是表示在熱傳遞過(guò)程中物體內(nèi)能改變的多少。
2．知道當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，水吸收的熱量跟升高的溫度成正比；升高的溫度相同時(shí)，水吸收的熱量跟它的質(zhì)量成正比。
3．了解熱值的概念，知道不同燃料的熱值不同。會(huì)根據(jù)熱值來(lái)計(jì)算燃料完全燃燒放出的熱量。
4．經(jīng)歷探究水的吸熱與其質(zhì)量、溫度變化關(guān)系的活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步熟悉控制變量法。
核心考點(diǎn)：熱值的計(jì)算，溫度、內(nèi)能、熱量的區(qū)別與聯(lián)系。
... ... ...
課前預(yù)習(xí)
1.在________的過(guò)程中，物體________________叫做熱量；實(shí)驗(yàn)表明，對(duì)同種物質(zhì)的物體，它吸收或放出的熱量跟物體的質(zhì)量大小、溫度的變化多少成 .
2.1 kg純水溫度升高1 ℃時(shí)所吸收的熱量是________ J；1 kg純水溫度降低1 ℃時(shí)所放出的熱量也是________J.
3.熱量的單位是（ ）
A．J B．W C．Ω D．℃
4．煤油的熱值是________________，它表示的意義是( )
A．1 kg煤油燃燒放出 的熱量
B．1 kg煤油等于________________的熱量
C．1 kg煤油完全燃燒放出的熱量是
D．1 kg煤油完全燃燒放出的熱量是
5.（2015•安徽模擬）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．物體的溫度越高，所含的熱量越多
B．溫度高的物體，內(nèi)能不一定大
C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零
D．任何兩物體間都會(huì)發(fā)生熱傳遞
6.（2015•朝陽(yáng)區(qū)一模）某品牌的汽車(chē)行駛100km消耗汽油7kg，這些汽油完全燃燒放出_______J的熱量．（汽油的熱值是4.6×107J/kg）
... ... ...
課堂精講
知識(shí)點(diǎn)1.熱量
（1）定義：熱傳遞的過(guò)程中，物體內(nèi)能改變的多少叫做熱量．
在熱傳遞的過(guò)程中，高溫物體放出了熱量，內(nèi)能減少，溫度降低；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度升高．注意：有些物體吸收熱量和放出熱量后，溫度不一定改變，如晶體的熔化和凝固，雖然熔化時(shí)吸收了熱量，凝固時(shí)對(duì)外放出了熱量，但溫度保持不變，可是它們的內(nèi)能發(fā)生了改變，在熔化和凝固過(guò)程中都有能量的轉(zhuǎn)移．
（2）單位：功和熱量都可以用來(lái)量度物體內(nèi)能的改變，所用的單位應(yīng)該相同，功的單位是焦耳，熱量的單位也是焦耳，內(nèi)能的單位也是焦耳，符號(hào)是J．
對(duì)于熱量的概念應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
(1)物體本身沒(méi)有熱量，不能說(shuō)某個(gè)物體具有多少熱量，更不能比較兩個(gè)物體熱量的大小，只有發(fā)生了熱傳遞過(guò)程，有了內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，才能討論熱量問(wèn)題．
(2)熱量是在熱傳遞過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量，熱傳遞的方向是內(nèi)能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少叫熱量，所以熱量是一個(gè)過(guò)程量，它存在于熱傳遞的過(guò)程中，離開(kāi)熱傳遞談熱量是沒(méi)有意義的，所以我們不能說(shuō)“某物體含有或具有多少熱量”．
(3)熱量的大小與物體內(nèi)能的多少、物體溫度的高低沒(méi)有關(guān)系．
... ... ...
【例1】關(guān)于熱量的說(shuō)法正確的是（ ）
A．高溫物體含有熱量多
B．高溫物體放出熱量多
C．物體的溫度降低了，其熱量一定減少
D．熱量是熱傳遞過(guò)程中物體放出或者吸收能量的多少
【練習(xí)1】下列說(shuō)法中正確的是( )
A．100℃的水比50℃的水所含有的熱量多
B．100℃的水比50℃的水所含有的熱量少
C．熱傳遞時(shí)，高溫物體將熱量傳遞給低溫物體
D．熱傳遞時(shí)，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體
... ... ...
知識(shí)點(diǎn)2.探究物體吸收或放出的熱量
(1)在實(shí)驗(yàn)中若是以水作為研究對(duì)象來(lái)進(jìn)行研究，得出：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，水吸收的熱量跟溫度的升高成正比；當(dāng)溫度一定時(shí)，水吸收的熱量跟它的質(zhì)量成正比．得出結(jié)論后，可結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解這個(gè)結(jié)論，并推廣到所有的同種物質(zhì)的物體．
(2)在探究過(guò)程中要注意控制變量法的運(yùn)用．例如：在探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量之間的關(guān)系時(shí)，要保證水升高的溫度一定；在探究水吸收的熱量與溫度的升高之間的關(guān)系時(shí)，要保證水的質(zhì)量一定．另外，還要使用相同的酒精燈加熱、使用相同的燒杯等，以保證水吸收熱量的多少可以用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判定．
(3)實(shí)驗(yàn)表明，對(duì)同種物質(zhì)的物體，它吸收或放出的熱量跟物體的質(zhì)量大小、溫度的變化多少成正比．
(4)英國(guó)物理學(xué)家焦耳經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究得出：1kg純水溫度升高1℃時(shí)所吸收的熱量是________J；1kg純水溫度降低1℃時(shí)所放出的熱量也是________J
(5)根據(jù)1kg純水溫度升高（或降低）1℃時(shí)所吸收（或放出）的熱量是________ J ，我們就可以計(jì)算出質(zhì)量為m kg、溫度升高_(dá)_______的水所吸收的熱量為：
... ... ...
【例2】為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：
他們?cè)诩�、乙兩只完全相同的燒杯中分別放人100 g和200 g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水溫隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表I、表Ⅱ所示．（設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等．）
(1)分析比較表I和表Ⅱ中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處環(huán)境的溫度是______（填“相同”或“不同”）的．
(2)分析比較表I和表Ⅱ中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是____________．
(3)分析比較表I和表Ⅱ中第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是____________．
(4)進(jìn)一步綜合分析比較表I和表Ⅱ中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是____________ .
... ... ...
知識(shí)點(diǎn)4.溫度、內(nèi)能、熱量三者的區(qū)別和聯(lián)系
溫度、內(nèi)能、熱量是熱學(xué)中三個(gè)重要的物理量，它們之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系．
(1) 三者的區(qū)別：
①溫度是表示物體冷熱程度的物理量，它是一個(gè)狀態(tài)量，所以只能說(shuō)“溫度是多少”．兩個(gè)不同狀態(tài)間可以比較溫度的高低，溫度是不能“傳遞”和“轉(zhuǎn)移”的，其單位是“攝氏度”．從分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)來(lái)看，它跟物體內(nèi)分子的熱運(yùn)動(dòng)情況有關(guān)，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，可以說(shuō)，溫度是分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的標(biāo)志，它是大量分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的集中體現(xiàn)，對(duì)于個(gè)別分子毫無(wú)意義．
②內(nèi)能是能量的一種形式，它是物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，內(nèi)能跟溫度聯(lián)系密切，當(dāng)一個(gè)物體的溫度升高時(shí)，它的內(nèi)能增大，內(nèi)能和溫度一樣，也是一個(gè)狀態(tài)量，通常用“具有”等詞來(lái)修飾．
... ... ...
(2) 三者的聯(lián)系：
①內(nèi)能和溫度的關(guān)系：物體溫度的變化一定會(huì)引起內(nèi)能的變化；物體溫度不變，其內(nèi)能可能改變（物體內(nèi)能增加或減小，不一定引起溫度變化）．
②內(nèi)能與熱量的關(guān)系：物體吸熱或放熱一定會(huì)引起內(nèi)能的變化，而物體內(nèi)能變化，不一定吸收（或放出熱量）．
③熱量跟溫度的關(guān)系：物體吸熱（或放熱），不一定引起溫度變化；物體溫度變化，不一定吸熱或放熱．
【例5】（2015•武漢模擬）關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．溫度高的物體內(nèi)能一定大
B．做功也可以改變物體的內(nèi)能
C．物體溫度升高，一定吸收了熱量
D．物體吸收熱量，溫度一定升高
【練習(xí)5】（2014•揭陽(yáng)）關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．物體的溫度越高，所含熱量越多
B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
C．0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零
D．溫度相同的兩物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞
... ... ...
隨堂檢測(cè)
1.下列關(guān)于熱量的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．溫度高的物體所含熱量多
B．熱傳遞過(guò)程中傳遞溫度
C．兩個(gè)物體升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量一定相等
D．質(zhì)量一定的水，升高或降低相同的溫度時(shí)，吸收或放出的熱量一定是相等的
2.（2014•無(wú)錫）下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B．同一物體，溫度越高內(nèi)能越大
C．物體溫度越高，所含熱量越多
D．物體內(nèi)能減少，一定對(duì)外做功
3. （2014•莆田）關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．溫度為0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B．溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大
C．溫度高的物體含有的熱量多
D．物體吸收或放出的熱量可以為零，但物體的內(nèi)能不會(huì)為零
4．一般家用轎車(chē)使用標(biāo)號(hào)為93的汽油作燃料（熱值為4.6×107J．kg﹣1）端午節(jié)放假，小翔爸爸駕車(chē)攜全家出游，儀表顯示全程燃油20kg．此次出游，轎車(chē)耗能__________J．
5.（2014•鹽城）已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg，20g天然氣完全燃燒放出的熱量為_(kāi)______J，用天然氣將一壺水燒開(kāi)，水壺中水的溫度升高的過(guò)程中，水的內(nèi)能_______．壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”的過(guò)程中_______（吸收/放出）熱量．
關(guān)鍵詞：內(nèi)能與熱機(jī)教學(xué)課件，熱量和熱值教學(xué)課件，粵滬版九年級(jí)上冊(cè)物理PPT課件下載，九年級(jí)物理幻燈片課件下載，內(nèi)能與熱機(jī)PPT課件下載，熱量和熱值PPT課件下載，.PPT格式；
