《化學方程式》生命之源—水PPT課件
學習目標
1.了解化學方程式的書寫原則。
2.掌握化學方程式書寫的步驟。
3.能正確書寫并配平簡單的化學方程式。
歸納總結(jié)
一、化學方程式的書寫原則
以客觀事實為依據(jù),不可憑空臆造不存在的化學反應(yīng)和化學式。
符合質(zhì)量守恒定律，使反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)不變。
二、化學方程式的書寫方法
1、寫（寫反應(yīng)物和生成物的化學式）
2、配（配平，使反應(yīng)前后原子個數(shù)相等）
3、等（將橫線改成等號）
4、注（注明反應(yīng)的條件和生成物的狀態(tài)，即生成物中氣體和不溶于水的固體的化學式后一般要標“↑”或“↓”符號）
5、查（檢查以上各部分是否正確）
三、化學方程式的配平方法
1、配平依據(jù)：質(zhì)量守恒定律
2、配平原則：在化學式前面配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)（并使之成最簡整數(shù)比），使反應(yīng)物和生成物中各元素的種類和原子個數(shù)都相等（遵守質(zhì)量守恒定律），不能改動化學式右下角表示原子或原子團個數(shù)的小數(shù)字
3、配平注意事項：
（1）先配________，后配________。
（2）選擇兩端出現(xiàn)次數(shù)________的原子先配平。
4、配平方法：
（1）最小公倍數(shù)
（2）分數(shù)法
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隨堂練習
2H2 + O2 點燃 H2O
3Fe + O2 點燃 Fe3O4
Fe3O4 + H2 高 溫 Fe + H2O
2 CuO + C 高 溫 Cu + CO2
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歸納總結(jié)
1、必須根據(jù)化學反應(yīng)的事實書寫化學方程式，不能主觀臆造事實上不存在的反應(yīng)的化學方程式。
2、一定要配平化學方程式。配平時只允許在化學式前面配系數(shù)，不可改動化學式。
知識點一、判斷化學方程式的正誤
【典例1】下列化學方程式正確的是( )
A.2Mg+O2====2MgO
B.2KMnO4 ==== K2MnO4+MnO2+O2↑
C.HgO====Hg＋O2↑
D.H2O2====H2↑+O2↑
①化學方程式是否配平；
②沉淀符號及氣體符號是否標注及標注是否正確；
③化學反應(yīng)是否符合客觀事實；
④反應(yīng)條件是否標注及標注是否正確。
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知識點二、化學方程式的書寫
【典例2】（2010·南安中考）施工建設(shè)中，常借助于點燃鋁和氧化鐵（Fe2O3）的混合物，反應(yīng)時放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵。反應(yīng)的化學方程式為2Al + Fe2O3====2Fe+ Al2O3。
知識點三、判斷化學方程式中物質(zhì)的化學式及計量數(shù)
1、在4Cu + 10HNO3 = 4Cu(NO3)3 + X + 5H2O反應(yīng)方程式中，X的化學式為：
A NO B NO2 C N2O D N2O3
2、二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料。用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質(zhì)X反應(yīng)可制得二氧化鈦，反應(yīng)的化學方程式為TiCl4+□X = TiO2+4HCl。關(guān)于物質(zhì)X，下列說法正確的是( )
A、 該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
B、該物質(zhì)的化學式為H2O2
C、 該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比為1∶8
D、該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是5％
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知識訓練
1.下列有關(guān)書寫化學方程式的原則或步驟中，敘述錯誤的是 ( )
A．必須遵循質(zhì)量守恒定律
B．一定要注明反應(yīng)條件
C.要注明生成物的狀態(tài)（氣體、沉淀）
D．化學方程式配平的過程中，需要改動化學式中元素符號的角碼，這樣配平容易一些
2.化學方程式不能表達的信息是（ ）
A、化學反應(yīng)的速度 B、反應(yīng)物與生成物
C、反應(yīng)的條件 D、物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系
3.在化學反應(yīng)：2X2 + 3Y2 ====2R中，用X、Y表示R的化學式，正確的是（ ）
A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2
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化學方程式的書寫可歸納為
左反右生一橫線
配平以后加一線
等號上下注條件
箭號標氣或沉淀
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