《近代新式文化教育的興起》辛亥革命與民族覺(jué)醒PPT課件2
一、科舉制度的廢除
1．科舉制廢除的背景
科舉制開(kāi)始實(shí)行的時(shí)間 隋朝
科舉制是封建時(shí)代選拔人才的重要制度，科舉考試在中國(guó)延續(xù)了一千多年，為什么要廢除呢？
以八股取士的科舉考試日益成為禁錮讀書(shū)人思想才智的桎梏
2．科舉制的廢除
科舉制度是怎么被廢除的呢？
1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，建立新式教育體制。
1905年，清政府宣布停止一切科舉考試。
3．科舉制廢除的意義
科舉制度的廢除，斷絕了人們對(duì)科舉功名的追求，有力推動(dòng)了新式學(xué)堂的發(fā)展步伐，促進(jìn)了一個(gè)具有新思想、新觀(guān)念的知識(shí)分子群體的出現(xiàn)。（科舉制的創(chuàng)立，使選官的范圍更廣，使一些平民子弟有機(jī)會(huì)做官。
但到了明清時(shí)代卻發(fā)展為八股取士，從四書(shū)五經(jīng)中選題，束縛了人們的思想，考中的人只懂儒家經(jīng)典，沒(méi)有實(shí)際學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)出來(lái)的都是忠實(shí)的奴仆，與社會(huì)發(fā)展也極 不相稱(chēng)。
因而，1905年清政府宣布廢除科舉考試。）
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二、京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦
誕生 1898年 光緒帝
地位——是中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的高等學(xué)府，是全國(guó)的最高學(xué)府，也是全國(guó)的最高教育行政機(jī)關(guān)。
影響——他所倡導(dǎo)的辦學(xué)思想和辦學(xué)原則對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
想一想
在戊戌政變期間，為什么只有京師大學(xué)堂沒(méi)有被取消？
京師大學(xué)堂是開(kāi)展教育、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，它的存在并不會(huì)威脅到慈禧太后的統(tǒng)治地位，只會(huì)對(duì)國(guó)家有利。因此，它的開(kāi)辦得到了各個(gè)派別的認(rèn)同，才會(huì)一直存在。
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民國(guó)時(shí)期教育的狀況
現(xiàn)在我們學(xué)校設(shè)置的課程，哪些是清末新式學(xué)堂中有的，哪些是沒(méi)有的。說(shuō)說(shuō)你對(duì)新學(xué)堂的看法。
新式學(xué)堂的建立是順應(yīng)時(shí)代的產(chǎn)物，是我國(guó)學(xué)校教育的一個(gè)重大發(fā)展；
課程設(shè)置全面，基本上與現(xiàn)代的學(xué)校教育制度一致，具有重大的進(jìn)步性，也有時(shí)代的局限性和大量的封建殘余，是封建教育發(fā)展到現(xiàn)代教育的過(guò)渡。
新式教育體系的形成
清政府頒布實(shí)施近代中國(guó)第一個(gè)學(xué)制。（1904年）
新學(xué)制的制定——
原因：西學(xué)東漸使部分中國(guó)人看到中國(guó)教育的落后；剛剛起步的近代工業(yè)迫切需要先進(jìn)的科技人才。
制定和主要內(nèi)容：1904年清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，以教育法令的形式公布了新學(xué)制，并在全國(guó)施行。該章程對(duì)國(guó)家的教學(xué)體制和新式學(xué)堂做了比較全面、明確的規(guī)定。
影響：促進(jìn)了中國(guó)近代教育的發(fā)展。
各級(jí)新學(xué)堂的開(kāi)辦。
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1、恢復(fù)民國(guó)初年的教育宗旨，廢除讀經(jīng)科，提倡民主科學(xué)的新教育 。
1926年10月教育部頒布《高等小學(xué)校令施行細(xì)則》，刪去了“讀經(jīng)”及有關(guān)內(nèi)容 。1917年5月，憲法審議會(huì)否決了將孔教定為國(guó)教的提案，并撤銷(xiāo)了1913年憲法草案中所定“國(guó)民教育以孔子之道為修身大本”的條文 。
2、確立男女平等教育權(quán)
按1912年所定學(xué)制，只規(guī)定初等小學(xué)可以男女同學(xué)，到1915年，袁世凱公布《國(guó)民學(xué)校今》中，只準(zhǔn)許小學(xué)一二年級(jí)內(nèi)男女合班上課，三年級(jí)以上，男女生只可同校，不得同班。新文化運(yùn)動(dòng)興起以后，由于民主主義思想的影響，逐步解決男女教育平權(quán)的問(wèn)題 。
3、學(xué)校教學(xué)采用國(guó)語(yǔ)和白話(huà)文
教育部于1920年明令公布，小學(xué)一二年級(jí)國(guó)文改為語(yǔ)體文，并規(guī)定至1922年止，凡舊時(shí)所編的文言教科書(shū)一律廢止，改為語(yǔ)體文。中學(xué)各科教科書(shū)，隨之逐漸用語(yǔ)體文改編，高等學(xué)校的講義，也采用了語(yǔ)體文。這樣，大、中、小學(xué)文言文教材逐漸地被淘汰。這是中國(guó)教育史上一件重大的改革。
4、大學(xué)的改制
蔡元培1917年接任北京大學(xué)校長(zhǎng)后，即著手對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行改革。他提出囊括大典、網(wǎng)羅眾家、思想自由、兼容并收的辦學(xué)方針；聘請(qǐng)陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、李四光等著名學(xué)者到校任課 ，等等的措施。北京大學(xué)的改制，引起全國(guó)高等學(xué)校的反響，有些做法當(dāng)時(shí)即在北京專(zhuān)門(mén)以上學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議上議決照辦。以后，各大學(xué)也逐漸按北京大學(xué)的制度辦理。
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教育完全免費(fèi)
中華民國(guó)成立后，孫中山立即強(qiáng)調(diào)在中國(guó)實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。1912年，中華民國(guó)教育部明確規(guī)定：“初小、師范、高等師范免收學(xué)費(fèi)。”免費(fèi)上師范就成了當(dāng)時(shí)很多家境貧窮的學(xué)生接受教育的唯一途徑。
教育經(jīng)費(fèi)
《教育憲法》規(guī)定：“邊遠(yuǎn)及貧瘠地區(qū)之教育文化經(jīng)費(fèi)，由國(guó)庫(kù)補(bǔ)助之。其重要之教育文化事業(yè)，得由中央辦理或補(bǔ)助之。”“教育、科學(xué)、文化之經(jīng)費(fèi)，在中央不得少于其預(yù)算總額15%，在省不得少于其預(yù)算總額25%，在市、縣不得少于其預(yù)算總額35%，其依法設(shè)置之教育文化基金及產(chǎn)業(yè)，應(yīng)予保障 。
教師薪水
1927年公布的《大學(xué)教員資格條例》規(guī)定，大學(xué)教員的月薪，教授為600元-400元，副教授400元-260元，講師260元-160元，助教160元-100元。教授最高月薪600元，與國(guó)民政府部長(zhǎng)基本持平。在20世紀(jì)30年代初，大中小學(xué)教師的平均月薪分別為220元、120元、30元；而同期上海一般工人的月薪約為15元 。
多樣化的教育格局
當(dāng)時(shí)的中國(guó)是公立學(xué)校和私立學(xué)校并存，形成了一個(gè)參差多態(tài)而又富有彈性的“差序格局”。南開(kāi)中學(xué)就是私立學(xué)校。私立學(xué)校跟公立學(xué)校比起來(lái)有靈活自由的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的文化環(huán)境足以讓私立學(xué)校生存并且發(fā)展，社會(huì)上對(duì)于私立學(xué)校也沒(méi)有偏見(jiàn)，這一方面得益于其時(shí)的文化生態(tài)，同時(shí)也得益于民國(guó)教育家的胸襟。
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練習(xí)
選擇題
1、京師大學(xué)堂的設(shè)立與下列那位皇帝有關(guān)（ ）
A.光緒帝 B.道光帝 C.同治帝 D.宣統(tǒng)帝
2、下列有關(guān)京師大學(xué)堂的敘述不正確的是（ ）
A.中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府
B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)留下的唯一結(jié)果
C.1912年改名為北京大學(xué)
D.他的開(kāi)辦，對(duì)中國(guó)近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響
3、以下不屬于清末頒布的學(xué)制劃分階段的是( )
A.初等教育 B.中等教育 C.高中教育 D.高等教育
4．中國(guó)近代第一所國(guó)家建立的最高學(xué)府是
A．福州船政學(xué)堂
B．京師大學(xué)堂
C．北京大學(xué)
D．北洋水師學(xué)堂
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