《文學(xué)藝術(shù)的繁榮》近代科學(xué)與思想文化PPT課件
【課堂預(yù)習(xí)案】
1、在資本主義興起和社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，歐美文學(xué)呈現(xiàn)了百花齊放的空前繁榮景象，涌現(xiàn)出眾多的大師巨匠和傳世的經(jīng)典之作。莎士比亞、托爾斯泰是其中兩位杰出的代表。
2、莎士比亞是英國(guó)偉大的劇作家和詩(shī)人，他的作品體現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期歐洲文學(xué)的最高成就。其中有悲劇《哈姆雷特》和《羅密歐與朱麗葉》，喜劇《仲夏夜之夢(mèng)》和《威尼斯商人》。體現(xiàn)了人文主義的理想和時(shí)代精神。
3.托爾斯泰是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他深受孟德斯鳩、伏爾泰等人思想的影響，代表作有《安娜卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《復(fù)活》等。他的作品深刻揭露了俄國(guó)社會(huì)的基本矛盾，列寧稱托爾斯泰為“俄國(guó)革命的鏡子”。
4.近代美術(shù)擺脫中世紀(jì)的神學(xué)束縛，達(dá)芬奇、梵高是其中的代表。達(dá)芬奇是意大利文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家。代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《圣母像》。
5.荷蘭后期印象派代表人物梵高，代表作《向日葵》，畫家運(yùn)用有力的筆觸和強(qiáng)烈的色彩對(duì)比來表達(dá)他對(duì)生活的無比熱愛。
6.貝多芬是德國(guó)最偉大的交響曲作家，是資產(chǎn)階級(jí)興盛時(shí)期的作曲家，被后世尊為“樂圣”和“交響樂之王”，熱情歌頌 英雄 和 自由精神的勝利，贊美爭(zhēng)取民主自由和對(duì)美好未來的追求。代表作有《英雄》、《命運(yùn)》、《田園》、《合唱》。
7.近代俄國(guó)作家托爾斯泰的代表作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和德國(guó)作曲家貝多芬的代表作《英雄》，都有對(duì)拿破侖的描述。
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美術(shù)名家
梵高（1853—1890）
又譯凡高，19世紀(jì)荷蘭著名畫家，后期印象主義畫派的代表人物。出生于荷蘭的津德爾特。他的畫主要以下層人民的生活為內(nèi)容，如他以貧苦農(nóng)民的生活為題材，創(chuàng)作了《食土豆者》。他決定自由地運(yùn)用色彩，用夸張的手法，更有力地表達(dá)自己的主觀感受。這一時(shí)期，他創(chuàng)作了大量后來的傳世名作，如《向日葵》、《椅子和煙斗》、《咖啡館夜市》等。《向日葵》是梵高的代表作之一。
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著名音樂家：貝多芬
哪一首樂曲標(biāo)志著貝多芬在藝術(shù)上和思想上的成熟？
《英雄交響曲》
此曲完成于1804年春，本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一位執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒓次换实蹠r(shí)，貝多芬立刻將總譜寫有題詞的封面撕下，并憤怒地高喊："這是一個(gè)獨(dú)裁者!"后來出版時(shí)他將標(biāo)題改為"為紀(jì)念一位偉大的英雄而作"。這部作品于1805年在維也納初演一舉成功，從此貝多芬蜚聲于歐洲樂壇。
這部作品是貝多芬最著名的代表作之一，完全體現(xiàn)英雄性格的作品。作品貫穿著嚴(yán)肅和歡樂的情緒，始終保持著深沉、真摯的感情，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的浪漫主義氣氛。貝多芬本人曾聲稱他最喜歡的交響樂就是這部第三交響曲。
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【課堂導(dǎo)學(xué)案】
1、閱讀材料回答：
材料一：關(guān)于正義、法律、宗教、上帝等等的一切話都是空話，都只是用來掩蓋最粗暴的貪欲和殘忍！——托爾斯泰
材料二：我的作品就是我的肉體和靈魂，為了它，我甘冒失去生命和理智的危險(xiǎn)。——凡·高
材料三：是的，我感到我的青春還剛開始。每一天我都向著那個(gè)仿佛感覺到但又說不清的目標(biāo)靠近……我要扼住命運(yùn)喉嚨，它絕不能夠使我屈服。哦，能生活1000次是多么好啊 —貝多芬
回答：
（1）寫出材料中三位文學(xué)藝術(shù)大師的代表作品。
（2）從材料分析它們的作品各有什么藝術(shù)特色？
（3）從材料三中可看出貝多芬具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？說一說我們應(yīng)該學(xué)習(xí)貝多芬的哪些精神。
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【課堂練習(xí)案】
列舉：近代在文學(xué)藝術(shù)方面，文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要代表人物及其作品。
（1）文藝復(fù)興：①但丁《神曲》 ②莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》。
（2）啟蒙運(yùn)動(dòng)：托爾斯泰代表作有《安娜卡列尼娜》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、《復(fù)活》等
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