《尊重他人》PPT下載
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：知道尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，懂得每個(gè)人都有得到他人和社會(huì)尊重的需要，尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重他人就應(yīng)關(guān)注、重視他人，平等待人，換位思考，欣賞他人
能力目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，做到尊重他人
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，在生活中踐行尊重理念
教學(xué)重點(diǎn)：尊重他人的原因及做法
教學(xué)難點(diǎn)：尊重他人的做法
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尊重他人PPT，第二部分內(nèi)容：設(shè)疑自探
1.什么是尊重他人？
2.尊重他人會(huì)給個(gè)體帶來(lái)什么影響？
3.尊重他人會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么影響？
4.為什么要尊重他人？
5.如何尊重他人？
解疑合探
尊重他人會(huì)給個(gè)體帶來(lái)什么影響
受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫折感
尊重他人會(huì)給社會(huì)帶來(lái)什么影響
尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度
為什么要尊重他人
1、尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
2、每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重
3、尊重是社會(huì)生活和諧融洽
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尊重他人PPT，第三部分內(nèi)容：質(zhì)疑再探
俄國(guó)作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點(diǎn)食物吧。”屠格涅夫?qū)け槿硪矝]有找出可以他的東西，于是就握住那只臟手，誠(chéng)懇地說道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了。”
怎樣理解尊重比幫助更重要
小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)卷過來(lái)向他請(qǐng)教一個(gè)問題。
站在小東的角度看，去美術(shù)館的時(shí)間是自己定的，晚去一會(huì)沒關(guān)系。既然同學(xué)有困難需要自己的幫助，可以先給他講了以后再去。這是關(guān)注、重視他人的表現(xiàn)。站在小萌的角度看，如果小東有事需要辦，可以等別的時(shí)間請(qǐng)教他問題。不要把自己的意志強(qiáng)加在小東的頭上。
小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽，不巧幾個(gè)同學(xué)來(lái)他家一起商量撰寫演講稿的事。
站在小光的角度看，撰寫演講稿是集體的事，當(dāng)自己的事與集體的事發(fā)生沖突時(shí)，可以選擇將集體的事放在第一位。這也是對(duì)同學(xué)們尊重的表現(xiàn)。站在同學(xué)們的角度看，如果時(shí)間比較充裕，可以為小光考慮，允許他再看一會(huì)球賽。能夠體會(huì)他人的感受是尊重他人的表現(xiàn)。
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尊重他人PPT，第四部分內(nèi)容：拓展運(yùn)用
1.我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（ ）
A.越來(lái)越分離 B.與任何人都無(wú)關(guān)
C.越來(lái)越緊密 D.彼此不能分開
2.如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（ ）
A.網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B.漏網(wǎng)之魚
C.互不相干的個(gè)體 D.一條線
3. “一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句諺語(yǔ)告訴我們（ ）
A.每個(gè)私人都有三個(gè)好朋友
B.人總是不能脫離他的人際環(huán)境
C.只要你是好人就會(huì)有朋友幫你
D.人是無(wú)法獨(dú)立完后任務(wù)的
4．情景一 校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來(lái)的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。
情景二 公園里，一名同學(xué)拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮扔得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。
(1)兩個(gè)情景共同說明了什么道理？
不尊重他人，就不可能贏得別人的尊重。只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。
(2)說說我們?yōu)槭裁匆鹬厮耍?/p>
①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、失敗感等。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高社會(huì)文明程度。
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