《做負(fù)責(zé)任的人》PPT課件
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
“用什么料，充什么菜。”假如是一個(gè)蘿卜，就里求做個(gè)水多肉脆的蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一顆瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜。
——楊絳
課前預(yù)習(xí)
承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的______、獲得新知識(shí)和______、贏得他人的尊重和______等。
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做負(fù)責(zé)任的人PPT，第二部分內(nèi)容：新課講解
1. 不言代價(jià)與回報(bào)
在以下情境中，你會(huì)怎么做？
情境一：辦黑板報(bào)時(shí)，其他的同學(xué)付出的更多，老師表揚(yáng)你黑板報(bào)辦得好。
情境二：買早點(diǎn)時(shí)，店主多找了錢給你。
情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。
一、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)是什么？
（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚?zé)備，甚至受到處罰。
（2）回報(bào)：這種回報(bào)，既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新知識(shí)和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。
探究與分享
開學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對每個(gè)人來說都是寶貴的人生體驗(yàn)。”小龍也想試試。
作為班級的一員你會(huì)參與班委的競選嗎？為什么？
聽了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思。
（1）我選擇的責(zé)任是什么？
參加班委競選，對班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。
（2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？
包括時(shí)間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對我有什么幫助？
更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺（自尊自信等）、他人的贊許或肯定、獲得新的知識(shí)或能力等。
（4）有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)？沒有
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2. 我承擔(dān) 我無悔
一、如何對待生活中不可推卸的責(zé)任？
（1）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。
（2）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。
二、如何做負(fù)責(zé)任的人？
無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。
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做負(fù)責(zé)任的人PPT，第三部分內(nèi)容：隨堂演練
想一想，在你的身邊有哪些人認(rèn)真履行著自己的責(zé)任？他們有哪些事跡讓你感動(dòng)？
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