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《不會(huì)叫的狗》PPT課件下載

《不會(huì)叫的狗》PPT課件下載 詳細(xì)介紹:

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《不會(huì)叫的狗》PPT課件下載

第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入

走近作者 

作家名片:羅大里(1920—1980),意大利著名兒童文學(xué)作家,1970年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者。

主要作品:長(zhǎng)篇童話《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》等。

字詞學(xué)習(xí)

左右結(jié)構(gòu)

嗎、討、批、訪、擔(dān)、模、彈、汪、搞

上下結(jié)構(gòu)

怒、忍

半包圍結(jié)構(gòu)

厭、壓、差、瘋

獨(dú)體結(jié)構(gòu)

干嗎     討厭    發(fā)怒    批評(píng)

來(lái)訪     擔(dān)保    壓根兒  

差勁     忍受    模型    中彈       

發(fā)瘋     汪汪    搞笑

... ... ...

不會(huì)叫的狗PPT,第二部分內(nèi)容:課文解讀

品評(píng)形象,深入理解 

1、你覺(jué)得這是一只怎樣的小狗?你是從哪里發(fā)現(xiàn)的?

(1)不幸、可憐:它不會(huì)叫,雖然成功地學(xué)會(huì)了兩種叫聲,卻依然不能像其他同伴一樣有正常的生活; 

(2)勤奮刻苦:它一遍又一遍地練習(xí),不辭辛苦;

(3)有尊嚴(yán)、有追求、不甘人后:當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)叫之后,積極努力地追求自己的理想,雖遇到困難卻從未放棄。 

2、在文中,連小動(dòng)物都開(kāi)口說(shuō)話了,作者用擬人的手法,賦予了它們?nèi)说那楦、行為和?dòng)作。文中小公雞、狐貍、杜鵑和獵人對(duì)這只不會(huì)叫的狗分別是什么樣的態(tài)度?

3、讀本文時(shí),我們似乎能看見(jiàn)作者創(chuàng)作時(shí)的神態(tài),他是笑著寫完這篇童話的,微笑,嘲笑,大笑……結(jié)合具體語(yǔ)句談?wù)勛髡呤窃鯓幼プ〖?xì)節(jié)“笑”來(lái)表現(xiàn)性格特征的? 

微笑:“小狗試著照小公雞的樣子做,但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲,嚇得旁邊的小母雞都逃走了。”

(憨態(tài)可掬的小狗令人嘴角上翹。)

嘲笑:“狐貍真的跑去了,還沒(méi)忘記帶上刀叉和餐巾……”

(對(duì)貪婪者的無(wú)恥給予嘲笑。)

大笑:“狐貍真想捧腹大笑。它在地上打滾,捧著肚子,竭力忍住不笑。”

(狐貍尚如此,何況作者?)

探討結(jié)局,挖掘內(nèi)涵

1、課文設(shè)計(jì)三種結(jié)局,每一種結(jié)局都代表不同的人生,請(qǐng)速讀并說(shuō)說(shuō)你比較喜歡哪一種結(jié)局,為什么?

第一種結(jié)局:可能成為一位有錢、有地位的語(yǔ)言大師。

迷失了自我,心靈沒(méi)有成長(zhǎng)。

第二種結(jié)局:做著一份平庸的工作,為每日吃食而勞碌,永遠(yuǎn)失去自由。

安于現(xiàn)狀,保守的人生。

第三種結(jié)局:找到了正確的老師,學(xué)會(huì)了叫。

找到了自己真正的位置,得到了心靈的成熟。

2、你知道作者的選擇嗎?

本書作者羅大里在書后評(píng)價(jià)說(shuō):

“我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的,這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來(lái)得更重要。”

3、童話有折射現(xiàn)實(shí)生活的作用。透過(guò)文中作者給我們所塑造的不同形象和不同結(jié)局,相信你一定有很多啟示,請(qǐng)就任何一方面談?wù)勀愕膯⑹尽?/p>

提示:①?gòu)男」返慕嵌;②從小公雞、杜鵑的角度;③從整個(gè)故事的角度。

從小狗方面考慮: 

(1)做事時(shí)要有恒心有毅力,并且要不懈地努力。

(2)逆境給人以寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人,才能算是真正的強(qiáng)者。 

(3)要學(xué)會(huì)選擇和取舍。要學(xué)會(huì)思考,不能盲目地學(xué)習(xí),適合自己的才是最好的。

(4)苦難磨煉一個(gè)人,也毀滅一個(gè)人。要學(xué)有所長(zhǎng)。

(5)選準(zhǔn)一個(gè)方向,找到真正的老師,做回自我。 

從小公雞、杜鵑方面考慮: 

(1)我們遇到需要幫助的人或事,要勇于伸出援助之手。

(2)要教給別人真正需要的知識(shí)。 

(3)社會(huì)上好人多,壞人少。

(4)只有熱心是不夠的,要有真本領(lǐng)。 

從整個(gè)故事考慮: 

(1)人要找準(zhǔn)自己的位置,認(rèn)識(shí)自己存在的意義。 

(2)上天在向你關(guān)上一扇門的同時(shí),又向你敞開(kāi)一扇窗。 

(3)有了理想,不斷追求,就一定能成功。 

(4)個(gè)性是需要保護(hù)的,做好你自己。

(5)外界環(huán)境,輿論導(dǎo)向,思維定式對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)影響很大。

(6)人要有主見(jiàn),不能隨便改變自己。 

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不會(huì)叫的狗PPT,第三部分內(nèi)容:思想提升

本文運(yùn)用擬人手法敘述了一只不會(huì)叫的狗學(xué)叫的故事,說(shuō)明了在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,要不斷地面對(duì)挫折,只有經(jīng)受住考驗(yàn),才能增強(qiáng)獨(dú)自應(yīng)對(duì)困難的能力。

你在學(xué)習(xí)過(guò)程中走過(guò)哪些彎路,遇到過(guò)什么挫折?

拓展運(yùn)用

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是意大利作家羅大里創(chuàng)作的童話。作講述主人公洋蔥頭,是一個(gè)有主張、有正義感的男孩。老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭來(lái)探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他,關(guān)押在這個(gè)監(jiān)獄里的都是可憐的人,他們都沒(méi)有犯罪,可是做壞事的那些人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決定救出監(jiān)獄里善良的人們,卻不幸也被投入黑牢。

在鼴鼠太太、小櫻桃和小草莓的幫助下,洋蔥頭和朋友們最后終于逃出了監(jiān)獄,然后又和村民們一起占領(lǐng)了城堡,最后檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái),一起推翻了檸檬王的統(tǒng)治,獲得了自由。

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不會(huì)叫的狗PPT,第四部分內(nèi)容:課后習(xí)題

故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的?說(shuō)說(shuō)你的理由。

提示:為童話設(shè)計(jì)新的結(jié)局需注意:幻想不是胡思亂想,夸張不是不合邏輯地隨意編造,童話中的幻想、夸張都是植根于現(xiàn)實(shí)生活的,它們不能擺脫社會(huì)現(xiàn)實(shí)而獨(dú)立存在。

聽(tīng)老師讀故事的結(jié)局,看看和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。

第一種結(jié)局

“不錯(cuò)。但我沒(méi)有把握,這是不是正確的叫法。你是一頭母牛……”

“我當(dāng)然是頭母牛。”

“我不是,我是一只狗。”

“你當(dāng)然是只狗。這又怎么樣?這并不妨礙你學(xué)習(xí)我的語(yǔ)言。”

第二種結(jié)局

“你往哪兒跑?”

“我自己也不知道。”

“那就到我家來(lái)吧,我正需要一只狗替我看守雞舍。”

“我愿意去,但我得告訴您:我不會(huì)叫。”

“那更好。會(huì)叫的狗會(huì)把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽(tīng)見(jiàn),他們一靠近,你就叼住他們,這樣,他們就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。”

“行。”狗說(shuō)道。

就這樣,不會(huì)叫的狗找到了一個(gè)工作,它戴著鎖鏈,每天都能喝上一大碗濃湯。

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