《父親、樹林和鳥》PPT下載
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
你聽過鳥的歌聲嗎？清晨醒來，輕輕推開窗戶，迎接第一縷陽光時，你靜下心來，就能聽到來自鳥兒的吟唱，歌聲是那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，那么動聽。那天的那個早上，在父親的引導(dǎo)下，作者就與鳥兒來了一次心靈上的交流。
詞語解釋
根據(jù)詞語的意思，在文中找出這些詞語。
（ ）：擬聲詞，連續(xù)不斷的小聲說話的聲音。
（ ）：形容人迷茫，若有所思的樣子。
（ ）：聚精會神。
（ ）：直立。
（ ）：開朗愉快；舒服痛快。
（ ）：轉(zhuǎn)眼之間。
（ ）：吃驚而發(fā)愣。
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父親樹林和鳥PPT，第二部分內(nèi)容：整體把握
父親一生最喜歡什么？
父親一生會喜歡樹林和歌唱的鳥。因為樹林和鳥最快活的時刻，也是父親最快活的時刻。
課文解讀
通讀全文，說說理由：
為什么我并沒有看見一只鳥飛，并沒有看見一只鳥叫，而父親卻說林子里有不少鳥？
“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動?”
我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。
兩個“沒有”，說明我經(jīng)歷少，也反襯了父親明銳的觀察力和豐富的經(jīng)驗。
“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動鳥。
我只聞到濃濃的苦味的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。
說明“我”對鳥的氣味沒感覺，對比寫出父親對鳥的喜愛。
“鳥要準備歌唱了。”
父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
父親的話和鳥的活動配合得如此默契，說明了父親和鳥那么親密無間，體現(xiàn)了人與動物的和諧。
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父親樹林和鳥PPT，第三部分內(nèi)容：我會寫
你平時觀察過鳥兒嗎？試著用文字展現(xiàn)一只生動活潑的鳥兒。
示例：小麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外衣，灰黑的小爪子緊緊抓住樹枝，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又小的嘴。
我會說
你能說說怎樣保護我們周圍的鳥兒嗎?
給小鳥做個窩，讓它有棲息的地方。
如果遇到了受傷的小鳥，我們可以帶回家，給它養(yǎng)好傷，再放回大自然。
向周圍的人宣傳保護鳥類的知識。
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父親樹林和鳥PPT，第四部分內(nèi)容：總結(jié)全文，感悟中心
看鳥動：無風(fēng)葉子動
聞鳥味：靜靜地用心地聞
聽鳥語：群鳥齊鳴
知鳥快活與危險
思想提升
本文生動地講述了父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥的故事，表達了愛鳥、護鳥的思想感情。
讓我們手拉手，共同保護好地球這個大家庭，讓人與自然和諧相處吧！
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父親樹林和鳥PPT，第五部分內(nèi)容：課后習(xí)題
默讀課文，想一想：為什么說“我真高興，父親不是獵人”？
因為父親非常了解鳥的習(xí)性，知道樹林中有沒有鳥，能聞出鳥味，還知道黎明時飛離樹枝的鳥最容易被打中，如果父親是獵人，那么鳥在劫難逃，但父親不是獵人，所以“我真高興，父親不是獵人”。
你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由。
父親一生最喜歡樹林和鳥。
父親對鳥的習(xí)性十分了解。
父親很善于觀察。
父親熱愛自然。
父親曾經(jīng)是個獵人。
同意前四條，父親對樹林和鳥十分了解，他知道哪兒有鳥，知道什么時候鳥最快活，但他并不傷害鳥，說明父親善于觀察、熱愛自然，可見父親非常愛鳥和樹林。 不同意最后一條，黎明時分，鳥歌唱的時候是它們最快活的時刻，也是父親最快活的時刻，以樹林和鳥的快樂作為自己最大的快樂的父親不可能曾是個獵人。
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