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《司馬光》PPT

《司馬光》PPT 詳細介紹:

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《司馬光》PPT

第一部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入

文言文是我國古代優(yōu)秀文化寶庫中的一朵絢麗燦爛的奇葩。它文字簡約,卻理寓其中,意義深遠;語言凝練,卻不失形象生動!端抉R光》就是這樣一篇文言文。我們一起來領(lǐng)略一下文言文的魅力吧!

資料寶袋

司馬光(1019~1086),字君實,號迂叟,世稱涑水先生。北宋時期著名政治家、史學(xué)家、散文家。司馬光自幼嗜學(xué),尤喜《春秋左氏傳》。司馬光的主要成就反映在學(xué)術(shù)上。其中最大的貢獻,莫過于主持編寫《資治通鑒》。

認識文言文:  在我國古代,要表述同一件事,用口頭語言及用書面語言來表述,是不同的,例如,想問某人是否吃飯了,用口頭語言表述,是“吃飯了嗎?”,而用書而語言進行表述,就是“飯否?”。“飯否”就是文言文。

... ... ...

司馬光PPT,第二部分內(nèi)容:字詞樂園

司  組詞:司機   公司   司令

跌  組詞:跌倒   跌落   下跌   

皆  組詞:比比皆是   有口皆碑

棄  組詞:放棄   嫌棄   拋棄

持  組詞:堅持   持有   主持

詞語解釋

庭:庭院、院子里。

甕:盛物的陶器,口小肚大。

皆:全,都。

戲:玩耍。

于:在。

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司馬光PPT,第三部分內(nèi)容:初步感知

1.課文主要寫了什么?

本課講的是司馬光砸缸救伙伴的故事,表現(xiàn)了司馬光的聰明機智、遇事沉著冷靜。

2.課文中哪個地方寫出了司馬光很聰明?

光持石擊甕破之,水迸,兒得活。

重難點解析

讀準(zhǔn)停頓

群兒/戲于庭,一兒/登甕,足跌/沒水中,眾/皆棄去,光/持石/擊甕/破之,水迸,兒/得活。

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司馬光PPT,第四部分內(nèi)容:拓展延伸

徐孺子賞月

徐孺子年九歲,嘗月下戲,人語之曰:“若令月中無物,當(dāng)極明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,無此必不明。”

【注釋】

①嘗:曾經(jīng)。

②戲:玩耍,嬉戲。

③語:對……說。

④若令:如果。物:指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。

⑤然:這樣。

⑥瞳子:瞳孔。  

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司馬光PPT,第五部分內(nèi)容:課堂演練

1.選擇正確的讀音,打“√”。

群兒戲于庭,一兒登甕,足跌(tiě  diē)沒(méi  mo)水中,眾皆(kǎi  jiē)棄去,光持(chí  cí)石擊甕破之,水迸(bènɡ  bìnɡ),兒得活。

2.先解釋帶點詞,再解釋整句話的意思。

群兒戲于庭。(   )

有一次,他跟小伙伴們在后院里玩耍。

3. 課文梳理

文言文《司馬光》以精練的筆觸,勾勒出一個_____ 的七歲男孩形象。“眾皆棄去,光持石擊甕破之”實為文眼,凸顯了司馬光的_____ ,_____ 。全篇內(nèi)容簡單,言簡意賅,但故事情節(jié)完整。

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司馬光PPT,第六部分內(nèi)容:課下作業(yè)

1.用自己的話說說這個故事。

2.你對司馬光還有哪些了解,給大家講講。

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