《寫出人物的精神》PPT課件
第一部分內容:精彩開篇詞
世界上沒有完全相同的兩片樹葉,每個人都是獨一無二的。所以,我們無論寫誰,即使他是時代最偉大的人物,也要在他身上找到不一般的,哪怕乍看起來是奇怪的特征,當讀者窺見這些特征時,也會迫使他們內心發(fā)出微笑。本單元的四篇課文就讓我們感受到鄧稼先、聞一多、魯迅、呂蒙等杰出人物的非凡氣質,因為獨具個性,所以印象鮮明。這是作者認真觀察不同人物的不同特點,充分展示不同人物的不同個性的結果。無論是英雄、勞模,還是普通百姓,都有閃光點和與眾不同之處。接下來,我們一起研究一下作文時怎樣才能寫出人物的精神風貌。
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寫出人物的精神PPT,第二部分內容:學習目標
1. 學習選取典型事例表現(xiàn)人物精神風貌。
2. 學習借助寫作手法突出強調人物精神。
3. 在典型事件的敘述和描寫的基礎上,運用抒情、議論的表達方式升華文章的主題。
4. 學會觀察生活,閱讀人生,讓自己成長為有思想、有奮斗精神的人。
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寫出人物的精神PPT,第三部分內容:教學過程
一、文題展示
生活中我們會遇到各種各樣的人,有的讓你尊敬,有的讓你佩服,有的讓你感動,有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我_____》為題,寫一篇作文。不少于500字。
提示:
1. 題目橫線處應該填上一個能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。
2.“這樣的人”可以是你熟悉的,比如你的同學、鄰居,也可以是陌生的,比如路人、新聞報道中的人;可以是某個具體的人,也可以是某一類人。
3.“這樣的人”應該是具有某種精神品質,或代表某種風氣的人。要著眼于個性、品質去描寫,寫出你的情感傾向。
二、寫作導航
同學們,在剛剛學習的第一單元的幾篇文章中,你印象最深的人物是哪一個?對教材中的這個人物有如此深刻的印象,是因為這個人物具有個性魅力。我們是如何了解到他們的個性魅力的呢?當然是作者善于觀察人物特點,選取典型事例,并用如花妙筆為我們描畫出了他們的個性特征。可以說,作文源于生活,基于閱讀,成于思練。
1. 選取典型事件刻畫人物,表現(xiàn)人物的個性特征。
一個人的內在品質和精神追求往往通過他所做的事情得以彰顯。如曹文軒的《草房子》中,桑桑得了重病后開始懂得照顧妹妹:“桑桑硬把柳柳拉到背上。他吃力地背起柳柳,沿著臺階,一級一級地爬上去。不大一會兒,冷汗就大滴大滴地從他的額上滾了下來。”他不再是那個將櫥柜造成鴿子籠,將禿鶴的帽子掛上旗桿的調皮的桑桑了。讀到這里,我們便忽然被桑桑的面對苦難與疾病的堅強所感動,他此時的善良更令我們敬佩!“哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮,心里都為自己而感動;桑桑愿意為人做任何一件事情:幫細馬看羊,端上一碗水送給一個饑渴的過路人……他甚至愿意為羊,為牛,為鴿子,為麻雀們做任何一件事情。”面對死亡,桑桑終于長大了,他表現(xiàn)出來的優(yōu)雅和悲壯,勇敢和堅強,善良和愛心,多么令人震撼!而這種震撼,就來自于典型事件對人物的突出力量。
2. 抓住人物的特征描摹人物,體現(xiàn)人物的思想品格。
直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫,表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。我們要努力選取最能夠體現(xiàn)人物特征的點來寫,或者以形傳神,或者以聲傳神,或者動作描摹……如在林林總總的________中,蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀。作者通過女性的細心體察,敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節(jié),表現(xiàn)出魯迅超群的智慧、廣闊的胸襟和可親可敬的個性品質。文章開頭就是神來之筆:“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。”寥寥幾句,一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上,跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個人化的魯迅,是一個使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。但不要面面俱到,因為面面俱到就失去了人物獨有的個性和精神了。
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