《贈從弟》PPT
第一部分內容：關于作者
劉楨（？~217），三國時魏名士，建安七子之一。字公干，山東東平寧陽人。博學有才，與魏文帝友善。后以不敬罪被刑，刑后署吏。所作五言詩，風格遒勁，語言質樸，重名于世，今有《劉公干集》。
“建安七子”:是建安年間(196～220)七位文學家的合稱，包括：孔融、陳琳、王粲（ càn ）、徐干、阮瑀（ yǔ ）、應玚（ yáng ）、劉楨。
課文大意
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒？松柏有本性。
劉楨（zhēn）。亭亭：高聳的樣子。
盛：大，兇猛。勁（jìng）：堅強有力。
罹（lí）：遭受（不幸或苦難）
從弟：堂弟瑟瑟：形容風聲。一何：多么
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贈從弟PPT，第二部分內容：賞 析
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
松樹的整體形象：挺拔高聳，傲然立在山上。
風聲一何盛，松枝一何勁。
作用：加強了抒情的氛圍。
在狂風吹拂下挺立不倒，堅忍不拔。
不畏風暴
冰霜正慘凄，終歲常端正。
通過冰雪的殘酷，再次反襯松樹的不畏嚴寒與高潔傲骨。
豈不罹凝寒？松柏有本性。
以有力的一問一答作結。直接寫松柏不畏嚴寒的品格，點名主題。
詩人由外而內，由表層到深層，把讀者眼光從“亭亭”“端正”的外貌透視到松樹內在的本性，以此表明松樹之所以不畏狂風和嚴寒，是因為有堅貞不屈的高風亮節(jié)。
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贈從弟PPT，第三部分內容：思想情感
如果說前面四句主要寫松樹的形象，那么后面四句則主要寫松樹的品格。它雄偉挺拔，不懼怕任何惡劣嚴酷的環(huán)境。這樣，松樹的形象才得到完整的表現(xiàn)。
全詩以簡練的語言寫出了松樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴寒低頭，不向殘暴彎腰的氣節(jié)，詩作融入了對松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負，同時也是為了勉勵他的從弟。
全詩的風格和寓意
這首詩通篇以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風中而不倒，經嚴寒而不調。詩人并沒有將他希望堂弟應如何如何，但其勸勉之言卻又不言而喻。全詩文字平實，風格古樸。
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贈從弟PPT，第四部分內容：考一考
寫出松樹高大聳立形象的句子：
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
贊美松樹狂風中挺立不倒的堅忍不拔精神的句子
風聲一何盛，松枝一何勁。
與陳毅“大雪壓青松，青松挺且直”詩意相似的句子
冰霜正慘凄，終歲常端正。
贊美松柏經嚴寒而不凋零的品性，勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的句子
豈不罹凝寒，松柏有本性。
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