《電流、電壓和電阻的關(guān)系》PPT課件
第一部分內(nèi)容:引入課題
請看以下實驗,思考問題。
請思考:如果要使燈泡變暗有何辦法?
方法一:去掉一節(jié)電池
方法二:給電路增加電阻
問題:
相同的燈泡,但發(fā)光程度不同,說明流過它們的電流不同。哪么電流可能和什么因素有關(guān)呢?
請思考
如果我們知道一個導體的電阻值,能不能知道通過它的電流值呢?換句話說,電流與電阻、電壓有什么定量關(guān)系?
小貼士:用實驗研究一個量隨兩個量變化時,要保持一個量不變,研究另外兩個量之間的關(guān)系,這是研究物理問題的一種有用的方法。
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電流電壓和電阻的關(guān)系PPT,第二部分內(nèi)容:電流與電壓的關(guān)系
設計實驗,驗證剛才的猜想:
在電阻一定的情況下,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。
思考:
1、在探究導體中的電流跟導體兩端的電壓的關(guān)系時,應采用什么方法和原理?
保持電阻不變,多次改變電阻兩端的電壓,測出對應電流值,由多組實驗數(shù)據(jù)研究電流與電壓是否成正比。
2、實驗中應選擇哪些器材?電路圖怎樣設計?
3、設計實驗步驟
(1)按電路圖連接電路;
(2)保持電阻 R=10Ω 不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓分別為 1V、2V、3V,讀出此時相應的電流值;
(3)把數(shù)據(jù)填入表格中;
(4)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 。
在電阻一定的情況下,導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。
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電流電壓和電阻的關(guān)系PPT,第三部分內(nèi)容:電流跟電阻的關(guān)系
1、在上述連接電路的基礎上,怎樣操作?
(1)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電阻兩端的電壓
保持 U=3V(或2V)不變,電阻分別換用為 R=5 Ω、10 Ω、15 Ω,讀出此時相應的電流值;
(2)把數(shù)據(jù)填入表格中;
(3)分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
在電壓不變的情況下,導體中的電流跟導體的電阻成反比。
結(jié)論:
在電壓不變的情況下,導體中的電流跟導體的電阻成反比關(guān)系。
對這一關(guān)系的理解要注意:
(1)電流和電阻也是針對同一導體而言,誰的電阻就影響誰的電流,不能說一個導體的電流與另一個導體的電阻成反比。
(2)同樣不能說導體的電阻與通過它的電流成反比。因為,電阻是導體本身的一個性質(zhì),它的大小由導體本身來決定,與導體中通過的電流無關(guān)。
上述關(guān)系都有必不可少的條件,電阻一定或電壓一定,這一點是不能忽略的。
實驗體會:
1、在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時,分別利用控制變量法控制了哪些物理量?
(1)在研究電流與電壓關(guān)系時,控制了電阻不變。
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時,控制了電阻兩端電壓不變。
2、實驗中,滑動變阻器的作用是什么?
(1)保護電路。
(2)在研究電流與電壓關(guān)系時,改變電阻中電流和兩端電壓。
(3)在研究電流與電阻關(guān)系時,保持電阻兩端的電壓不變。
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電流電壓和電阻的關(guān)系PPT,第四部分內(nèi)容:總結(jié)歐姆定律
(1)內(nèi)容:一段導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比。這個規(guī)律叫歐姆定律。
(2)公式:I = U/R。
(3)式中:I—電流—安培(A)
U—電壓—伏特(V)
R—電阻—歐姆(Ω)
(4)變形公式 : U=I R R=U/ I
公式間的關(guān)系:
公式:I = U/R。
R一定時,I跟U成正比
U一定時,I跟R成反比
變形公式 : U=I R R=U/ I
R=U/ I 在數(shù)值上等于U和I的比值
U=I R 在數(shù)值上等于I和Y的乘積
注意:
公式R=U/I:它表示導體的電阻在數(shù)值上等于導體兩端的電壓跟通過導體的電流的比值。這里要注意的是,導體的電阻是由導體本身的性質(zhì)決定的,它跟導體兩端是否有電壓或電壓的大小,導體中是否有電流或電流的大小無關(guān)。所以,我們不能認為電阻R跟電壓U成正比,跟電流I成反比。
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電流電壓和電阻的關(guān)系PPT,第五部分內(nèi)容:思考:
對 R = U / I 它表示的是電阻在數(shù)值上 等于導體兩端的電壓跟通過導體的電流的比值。
那么,對 R = U / I 能否說明導體的電阻與導體兩端的電壓成正比、與通過導體的電流成反比?
不可以,因為導體的電阻是導體本身的一種屬性,它的大小決定于導體的材料、長度、橫截面積,有的還與溫度有關(guān)。電阻的大小不會隨著電流和電壓的變化而變化,只跟本身的因素有關(guān)。
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