《陽光灑下來》PPT課件
第一部分內(nèi)容：初讀感知
1、背景資料
張潔
1937年出生于北京,當(dāng)代女作家,原籍遼寧,讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)愛好音樂和文藝。張潔以“人”和“愛”為主題的創(chuàng)作,常引起文壇的爭(zhēng)論。她不斷拓展藝術(shù)表現(xiàn)的路子,作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界,細(xì)膩深摯,優(yōu)雅醇美。
2、字詞整合
修
字義 ①修理,修飾；②建造；③長(zhǎng),高。
組詞 修(修理)(修改)(修建)(修路)
辨字 休(休息)(休墾)(休假)(雙休日)
運(yùn)用 這座古建筑需要重新修建。
皺
字義 ①臉或物體上的折紋；②收攏。
組詞 皺(皺紋)(皺折)(皺眉頭)(皺巴巴)
辨字 被(棉被)(被告)(被動(dòng))(被單)
運(yùn)用 這位老人額上的皺紋很深。
詞語解釋——學(xué)一學(xué)
片刻：極短的時(shí)間,一會(huì)兒。
幾乎：差不多。
表達(dá)：表示(思想、感情)。
近義詞辨析：
忽然 突然
這兩個(gè)詞都有“事情發(fā)生得快而意外”的意思。區(qū)別在于：“忽然”表示事情發(fā)生得快,沒有預(yù)料；“突然”強(qiáng)調(diào)突如其來,變化的速度比“忽然”更快,有時(shí)可表示一下子。
用一用：
①他正要出去,（ ）下起雨來。
②我軍決定在凌晨發(fā)動(dòng)（ ）襲擊。
3、整體感知
(1)讀課文，試著填一填。
《陽光灑下來》講的是一個(gè)小姑娘請(qǐng)老伯伯縫書包帶子,老伯伯的針弄斷了后,小姑娘多付錢給老伯伯的生活小事,贊揚(yáng)了小姑娘( )、( )、( )的美好心靈。
(2)特殊語句
文中有哪些描寫修鞋老伯伯動(dòng)作的句子？表現(xiàn)了人物怎樣的性格或心理？
（1）老伯伯低下頭,看著我手中的東西。他的眼鏡滑在鼻梁上,很像看報(bào)紙的外公。——“我”對(duì)老伯伯的崇敬
（2）老伯伯捏著斷了的線頭,將書包放在縫鞋機(jī)上,小心地對(duì)好壓好。——老伯伯的動(dòng)作細(xì)致入微
（3）老伯伯直起腰,把放在凳子上的書往包里塞。——熱心
（4）終于一把又抓住我的書包……他拿過書包,仔仔細(xì)細(xì)地檢查,然而沒有找到。——認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)給予幫助的人盡全力去回報(bào)
(3)段落大意
讀一讀課文，可以這樣劃分段落：
一、愛觀察,�？蠢喜扌�(①~③)
二、請(qǐng)縫包,內(nèi)心愧疚多付錢。(④~16)
三、媽媽夸,仿佛陽光灑下。(17~20)
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陽光灑下來PPT，第二部分內(nèi)容：再讀課文
讀課文，思考問題。
1.修鞋的老伯伯給你留下怎樣的印象？
老伯伯是一個(gè)樸實(shí),而且一絲不茍地對(duì)待每一位顧客的人。他的手藝很好,對(duì)待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)給予自己幫助的人盡全力去回報(bào)。
2.課文第②段屬于什么描寫？表現(xiàn)了人物什么特征？
點(diǎn)撥：刻畫人物的方法有動(dòng)作描寫、外貌描寫、語言描寫、神態(tài)描寫和心理描寫等。
“為什么修鞋的人樣子都差不多?為什么修鞋的人都是這樣的膚色?我呆呆地想。”這是對(duì)“我”的心理活動(dòng)的描寫,表現(xiàn)了“我”對(duì)修鞋老伯伯的同情與關(guān)心,也表現(xiàn)了“我”不僅是一個(gè)善于觀察的小姑娘,更是一個(gè)樂于思考的好孩子。
3.“我”為什么會(huì)把口袋里所有的錢都塞給老伯伯并強(qiáng)調(diào)不用找零？
原因有三：
首先是表示歉意,內(nèi)心愧疚想彌補(bǔ)他；其次是聯(lián)想到自己的外公,平添幾分親切之感；
最重要的是因?yàn)槔喜畬?duì)工作認(rèn)真,對(duì)顧客一視同仁的態(tài)度讓“我”感動(dòng),想要給予他一些幫助。
4.媽媽為什么說“我”是一個(gè)“好心腸的小姑娘”？
媽媽這樣說是對(duì)“我”主動(dòng)承擔(dān)自己過失,有責(zé)任心的做法的肯定,她是在夸獎(jiǎng)“我”關(guān)愛他人,用心體察他人的疾苦,很善良。
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陽光灑下來PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
本文的寫作手法是怎樣的？課文中是如何體現(xiàn)的？
本文的寫作手法是：
用情感變化，推動(dòng)故事發(fā)展。
本文沒有復(fù)雜的情節(jié),主要是以“我”和老伯伯之間圍繞縫補(bǔ)書包背帶而展開的故事，在敘述的過程中，作者緊緊抓住情感的變化。
（1）“針斷了。”老伯伯輕嘆了一聲……我一愣,仿佛有什么東西輕輕拍了一下我的心臟。……我轉(zhuǎn)回神,飛快地把書都塞進(jìn)書包里,又飛快地取出口袋里折得皺皺的錢,塞到老伯伯的手里,說：“零錢不要找了。”
在修補(bǔ)書包時(shí)“我”認(rèn)為自己害得老伯伯弄斷了針非常愧疚。
（2）我跑回家,很怕挨大人罵。但忍不住,還是告訴了媽媽。
內(nèi)心非常糾結(jié)，還是告訴了媽媽，可見“我”是一個(gè)內(nèi)心善良、充滿著愛的女孩。
（3）“哈哈哈!”媽媽笑了,“傻丫頭,你給老伯伯的錢可以買很多針呢！”
告訴媽媽之后,媽媽的反應(yīng)讓我“慌了”。
（4）媽媽笑嘻嘻地走過來,雙手捧住我的臉,說：“你是個(gè)好心腸的小姑娘。”說完,她沒有立即松手,仍捧著我的臉,一雙好看的眼睛盯住我看。
后來媽媽的夸獎(jiǎng)讓“我”放松、高興,感到溫暖,這樣的情感變化將故事推向高潮。
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陽光灑下來PPT，第四部分內(nèi)容：互動(dòng)反饋
讀完課文，想一想，本文講述了一個(gè)什么道理？
故事中飄散著淡淡的溫馨,給我們展示了兒童豐富的內(nèi)心世界。如果每個(gè)人的心中都充滿著善良、充滿著愛,這個(gè)世界該多么美好啊。
仿寫訓(xùn)練
課文原句：
媽媽雙手捧住我的臉。
→媽媽把我的臉雙手捧住。
→我的臉被媽媽雙手捧住。
你能仿照這樣的句式寫一個(gè)句子嗎？
點(diǎn)撥：考查把字句和被字句的改寫。
示例：有什么東西輕輕拍了一下我的心臟，
→有什么東西把我的心臟輕輕拍了一下。
→我的心臟被什么東西輕輕拍了一下。
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陽光灑下來PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
一、給下列字選擇正確的讀音,打“√”。
皺(ｚｈòｕ ｚòｕ)
晃(ｇｕ�。睿� ｈｕàｎｇ)
針(ｚｈēｎｇ ｚｈēｎ)
凳(ｄèｎ ｄèｎɡ)
攤(ｔ�。� ｎáｎ)
愣(ｌèｎ ｌèｎɡ)
二、多音字組詞
sāi（ ）
sài（ ）
āi（ ）
ái（ ）
三、讀句子,體會(huì)畫線部分的意思,并寫下來。
1.老伯伯捏著斷了的線頭,將書包放在縫鞋機(jī)上,小心地對(duì)好壓好。
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2.“哎——哎——”老伯伯像不知道怎么辦好似的,終于一把又抓住我的書包,說：“我看看,還有什么地方要縫。”他拿過書包,仔仔細(xì)細(xì)地檢查,然而沒有找到。“哎——哎——”他又說。
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關(guān)鍵詞：鄂教版四年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，陽光灑下來PPT下載，.PPT格式；
