《山和海的書(shū)信》PPT課件
第一部分內(nèi)容：初讀感知
1、字詞整合
影
字義 ①影子；②照片,形象；③隱藏；④描摹。
組詞 影(影子)(身影)(背影)(電影)
辨字 景(風(fēng)景)(景色)(景物)(景觀)
運(yùn)用 望著爸爸遠(yuǎn)去的背影,我掉下了眼淚。
端
字義 ①端正,不歪斜；②東西的一頭；③除掉。
組詞 端(頂端)(兩端)(端詳)(端正)
辨字 瑞(瑞雪)(瑞香)(瑞簽)(祥瑞)
運(yùn)用 小明的字寫(xiě)得端端正正。
詞語(yǔ)解釋
文雅：(言談、舉止)溫和有禮貌、不粗俗。
變化多端：事物在形態(tài)或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況。
意氣風(fēng)發(fā)：形容精神振奮、氣概昂揚(yáng)。
不屈不撓：不屈服。
3、整體感知
(1)讀課文，試著填一填。
《山和海的書(shū)信》以( )的形式,寫(xiě)出了( )的事實(shí),告訴我們：應(yīng)該多看到（ ）,這樣才能（ )。
(2)特殊語(yǔ)句
找一找，文中都有哪些運(yùn)用修辭手法的句子？
（1）晴空萬(wàn)里時(shí),你穿著藍(lán)色的禮服,上面織著朵朵的白云,這時(shí)的你,看起來(lái)真溫柔；大風(fēng)吹來(lái)時(shí),你好像揮舞著大旗,激起千層浪,這時(shí)的你,看起來(lái)真神氣；太陽(yáng)西下時(shí),夕陽(yáng)為你灑下閃光的金粉,這時(shí)的你,看起來(lái)真美麗；月亮升起時(shí),星空為你穿上銀色的舞衣,這時(shí)的你,看起來(lái)真神秘。
（2）晴空萬(wàn)里時(shí)，你看起來(lái)青春翠綠，像個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年；風(fēng)雨交加時(shí)，你巍然屹立，像不屈不撓的勇士；山霧飄起時(shí)，一朵朵白云在身邊千變?nèi)f化，你就像神奇的魔法師；夜幕降臨時(shí)，你穿上黑色的外衣，好像是英勇的武士。
(3)段落大意
讀一讀課文，可以這樣劃分段落：
一、第一封信：寫(xiě)山給海的信，山希望和海做朋友。
二、第二封信：寫(xiě)海給山的回信，海愿意和山交朋友。
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山和海的書(shū)信PPT，第二部分內(nèi)容：再讀課文
讀課文，思考問(wèn)題。
1、在山的心目中,海是什么樣子的？
海有時(shí)文雅安靜,有時(shí)平易親切,有時(shí)變化多端；晴空萬(wàn)里時(shí),海是溫柔的；大風(fēng)吹來(lái)時(shí),海是神氣的；太陽(yáng)西下時(shí),海是美麗的；月亮升起時(shí),海是神秘的。所以,在山的心目中,海永遠(yuǎn)是多姿多彩的。
2、“飛過(guò)我頭頂?shù)难嘧?常常對(duì)我訴說(shuō)你的寬廣。流過(guò)我腳下的小河,也常對(duì)我細(xì)訴你神秘的傳說(shuō)。”這句話在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？
這兩句采用擬人的修辭手法,借燕子對(duì)大山的訴說(shuō)贊美大海寬廣的特點(diǎn),借小河對(duì)大山的細(xì)訴贊美大海神秘的特點(diǎn)。
3、在海的心目中,山是什么樣子的？
在海的心目中,山外表安靜,個(gè)性卻非�；顫�；晴空萬(wàn)里時(shí),山青春翠綠；風(fēng)雨交加時(shí),山堅(jiān)強(qiáng)不屈；山霧飄起時(shí),山朦朧神秘；夜幕降臨時(shí),山神秘威武�？偟膩�(lái)說(shuō),在海的心目中,山很威武英俊,不管在什么情形下都是壯美的。
4、你覺(jué)得山和海會(huì)成為一對(duì)好朋友嗎？為什么？
山和海會(huì)成為好朋友的。因?yàn)椋菏紫?山和海一直在默默關(guān)注著對(duì)方,且都對(duì)彼此抱有好感；其次,它們都有認(rèn)識(shí)對(duì)方、成為好朋友的強(qiáng)烈愿望；再次,它們有小河、燕子做它們的信使,幫助它們傳遞友誼。所以,山和海一定會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友。
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山和海的書(shū)信PPT，第三部分內(nèi)容：精讀課文
本文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是什么？課文中是如何體現(xiàn)的？表達(dá)了人物怎樣的思想感情？
（1）從細(xì)微處入手，語(yǔ)言樸實(shí)。
課文的兩封信寫(xiě)法非常相似,都傳達(dá)出同樣的意思。兩封信開(kāi)頭是稱(chēng)呼、問(wèn)候,結(jié)尾有祝福、署名和日期。
神秘的海 你好 祝你永遠(yuǎn)美麗 敬上 強(qiáng)壯的山
（2）正文部分山給海的信和海給山的信寫(xiě)法結(jié)構(gòu)非常相似,都是開(kāi)頭總說(shuō)對(duì)方的印象。
“我天天坐在這里看著你的身影,覺(jué)得你有時(shí)文雅安靜,有時(shí)平易親切,有時(shí)變化多端,表現(xiàn)出令人喜愛(ài)的模樣。”“我覺(jué)得你外表看似安靜,其實(shí)個(gè)性非�；顫�。”
然后寫(xiě)出對(duì)方四種情況下的景色。
“晴空萬(wàn)里時(shí)”“大風(fēng)吹來(lái)時(shí)”“太陽(yáng)西下時(shí)”“月亮升起時(shí)”
“晴空萬(wàn)里時(shí)”“風(fēng)雨交加時(shí)”“山霧飄起時(shí)”“夜幕降臨時(shí)”
最后借飛過(guò)的燕子、流過(guò)的小河贊美彼此,表達(dá)自己的心愿。
“飛過(guò)我頭頂?shù)难嘧?常常對(duì)我訴說(shuō)你的寬廣。流過(guò)我腳下的小河,也常對(duì)我細(xì)訴你神秘的傳說(shuō)。”
“飛過(guò)我身邊的燕子,常�？洫�(jiǎng)你的勇敢；來(lái)我家做客的小河,也常常贊賞你的大方。”
（3）讀來(lái)感覺(jué)親切,進(jìn)一步加深了對(duì)朋友的認(rèn)識(shí)：互相景仰,全方位關(guān)注對(duì)方,真心地喜歡對(duì)方。
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山和海的書(shū)信PPT，第四部分內(nèi)容：互動(dòng)反饋
讀完課文，想一想，本文說(shuō)明了什么樣的道理？
凝固的山和流動(dòng)的海托朋友捎去對(duì)彼此的問(wèn)候,并表達(dá)了想成為好朋友的心愿。相信它們一定會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友的,因?yàn)樗鼈兌?真正的朋友需要彼此關(guān)心,彼此欣賞,互相理解,惺惺相惜。
仿寫(xiě)訓(xùn)練
課文原句：
飛過(guò)我頭頂?shù)难嘧?常常對(duì)我訴說(shuō)你的寬廣。流過(guò)我腳下的小河,也常對(duì)我細(xì)訴你神秘的傳說(shuō)。
你能按照例子改寫(xiě)句子嗎？
點(diǎn)撥：采用擬人的修辭手法。借燕子和小河之“口”贊美大海。
示例：萌芽的小草，訴說(shuō)春天的腳步來(lái)臨；含苞的小花，細(xì)訴春天的不期而至。
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山和海的書(shū)信PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
ｗéｎ ｙǎ ｐō ｓｈｕǐ ｂàｉ ｆǎｎｇ ｂù ｑū ｂù ｎáｏ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選詞填空。
神秘 神奇
1.我有一個(gè)( )的萬(wàn)花筒,里面的圖案千變?nèi)f化。
2.流過(guò)我腳下的小河,也常對(duì)我細(xì)訴你( )的傳說(shuō)。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.在山的心目中,覺(jué)得大海
有時(shí)文雅安靜,有時(shí)平易親切,有時(shí)變化多端。
2.在海的心目中,覺(jué)得山
外表看似安靜,其實(shí)個(gè)性非�；顫�。
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