《十五夜望月》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、朗讀，理解詩人的情感。
2、感悟，品味詩意的語言。
3、借鑒，學(xué)會(huì)抒情的手法。
誦讀訓(xùn)練：
中庭／地白／樹棲鴉，
冷露／無聲／濕桂花。
今夜／月明／人盡望，
不知／秋思／落誰家？
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十五夜望月PPT，第二部分內(nèi)容：自學(xué)提示
1.“地白”在文中是何意？由此你想到了誰的一句詩？
答：“地白”指月光滿地。
由此想到《靜夜思》“床前明月光，疑是地上霜。”
2.“秋思”含義指什么？道出了作者怎樣的情思？
望月懷遠(yuǎn)，不盡的懷人思親之情
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十五夜望月PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
（一）悟主旨
這首詩抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？
表現(xiàn)了作者望月懷遠(yuǎn)，不盡的懷人思親之情。
中 庭 地 白 樹 棲 鴉，
中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹枝上安歇著烏鴉。
冷 露 無 聲 濕 桂 花
夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
人們都在望著今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在誰的一邊？
（二）圖畫美
用生動(dòng)形象的語言描繪出本詩所描繪的優(yōu)美畫面。
皎潔的月光靜靜地散在庭院中，地上好像鋪上了一層雪，樹枝上影影綽綽，安歇著幾只烏鴉。夜?jié)u漸深了，清冷的露水濕潤(rùn)了庭中的桂花，散發(fā)著清香。
這是一幅什么樣的圖畫？此時(shí)作者心情可能如何？
前兩句寫景，
展現(xiàn)了一幅月光澄澈、萬籟俱寂的圖畫，
渲染了中秋望月寂寥冷清的氛圍，
烘托了作者孤獨(dú)、寂寞、悵然的心情。
（三）賞名句:
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
后兩句抒情。由月宮的凄清引出了入骨的相思。
由已推人，擴(kuò)大了望月的范圍。
詩人沒有正面抒情，而是用了一種委婉的疑問語氣，將詩人望月懷遠(yuǎn)之情表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。
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十五夜望月PPT，第四部分內(nèi)容：寫作特點(diǎn)：
前兩句寫景，后兩句抒情。景中含情，情景交融。
詩人運(yùn)用形象的語言，豐美的想象，
渲染了中秋望月的寂寥冷清的氛圍，
把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境，
加上一個(gè)唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾，
將離別思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人。
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十五夜望月PPT，第五部分內(nèi)容：中考鏈接
1.《十五夜望月》中不帶一個(gè)“月”字，卻暗寫了詩人望月的詩句是__________，_________。
2.《十五夜望月》中委婉含蓄地表達(dá)了詩人望月懷人的詩句是_______，_________。
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