《暴風(fēng)雨》PPT
第一部分內(nèi)容：思考與探究：
1.課文是按什么順序來寫的？
時間順序
2、分別寫了哪些內(nèi)容？
雨前 → 雨時 → 雨后
3.用連接段意的方法歸納文章的主要內(nèi)容
記敘了暴風(fēng)雨到來之前、到來時和到來后的不同景色。
認(rèn)一認(rèn)，讀一讀
輾轉(zhuǎn)不眠 瓢潑 宛如 煙囪 哽 咽
蠕動 和煦 擦拭 卑劣 忽略 鏗 鏘
窒息 驚悸 霹靂 咆 哮 嗚咽
翩然起舞 噴薄而出 心潮激蕩 瓢潑大雨
無與倫比 江山似景 風(fēng)景如畫 輾轉(zhuǎn)不眠
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暴風(fēng)雨P(guān)PT，第二部分內(nèi)容：分析句子:
1、悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破了漆黑的夜幕，沉悶的雷聲，如同大炮轟鳴，使人恐懼。
作者用“悶熱”、“劃破”、“轟鳴”、“使人恐懼”等詞語，寫出了暴風(fēng)雨來之前的特點(diǎn)。
“劃破”說明閃電特別明亮刺眼。
“轟鳴”、“使人恐懼”說明雷聲特別大。
暴風(fēng)雨到來時是怎樣的一種情景？
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。
大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動著。在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。
不一會，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。
2、一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
作者用“一道閃光”、“一聲霹靂”、“瓢潑大雨”“撕開”、“傾注”等詞語，同時運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了下雨時那種驚心動魄，突出了雨下的大。字里行間充溢著對大自然的無比熱愛。
狂風(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上。煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。
從“咆哮”、“猛地”、“摔”、“嗚嗚的聲響”等詞突出了風(fēng)的猛烈。“猶如在黑夜中哽咽”比喻句表現(xiàn)了風(fēng)讓人恐懼。
3、大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。
這句中的“猛烈”、“敲打”、“沖擊”等詞語寫出了暴風(fēng)雨的猛烈狂暴。
從“奏出”、“激動人心的樂章”中可以知道作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，體會到作者激動的心情。
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暴風(fēng)雨P(guān)PT，第三部分內(nèi)容：歸納總結(jié):
告訴我們?nèi)魏问挛锒季哂袃擅嫘�，我們要用發(fā)展的、全面的眼光來看問題。
事物都是發(fā)展變化的，在不同的階段事物會呈現(xiàn)不同的面貌，人們受到認(rèn)識的局限，往往會有不同的看法。暴風(fēng)雨來臨是雄壯之美，雨后是柔和之美。沒有昨夜的暴風(fēng)雨就沒有雨后清晨的柔和之美。雨后陽光更燦爛。正是“陽光總在風(fēng)雨后”所以“好與壞”“美與丑”“得與失”是所有事物的兩個方面，他們是可以轉(zhuǎn)換的，因此，任何時候我們都要用積極的態(tài)度去面對。
理清文章順序：
第一段：（第1自然段）講暴風(fēng)雨來臨之前的情景。
第二段：（第2---6自然段）寫暴風(fēng)雨來臨之時，由開始時的猛烈到結(jié)束時的優(yōu)柔情景。
第三段：（第7---10自然段）寫暴風(fēng)雨過去之后的絢麗華美的景色。
第四段：（第11自然段）點(diǎn)明中心。說明人不能只拘束于局限，而應(yīng)該方言全局，這樣才能看到事物整體的和諧美。
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暴風(fēng)雨P(guān)PT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
找出課文中帶有“如同”這樣的詞的句子仔細(xì)體會
一道道閃電劃破漆黑的夜幕， 沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸。
一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起瓢潑大雨。宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間。
煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。
不一會，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，仿佛優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡的人們。
被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。
偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃耀著光華。
遠(yuǎn)處地林舍閃閃發(fā)光，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。
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