《傻二哥》PPT
第一部分內(nèi)容：資料寶袋
新鳳霞（1927~1998），著名評(píng)劇表演藝術(shù)家。原名楊淑敏，小名楊小鳳。江蘇蘇州人。七歲學(xué)京劇，十三歲學(xué)評(píng)劇，十五六歲任主演。建國(guó)后，歷任首都實(shí)驗(yàn)評(píng)劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，中國(guó)人民解放軍總政治部評(píng)劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，中國(guó)評(píng)劇團(tuán)和中國(guó)評(píng)劇院演員，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京市文聯(lián)理事，北京市青聯(lián)常委。1982年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是第六至第八屆全國(guó)政協(xié)會(huì)員。
經(jīng)過長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐，新鳳霞逐漸形成獨(dú)具特色的“新派唱腔”，尤以流利的花腔——“疙瘩腔”著稱。擅演劇目有：《劉巧兒》《花為媒》《楊三姐告狀》《金沙江畔》《祥林嫂》等，其中《劉巧兒》《花為媒》已拍為影片。1997年獲第十六屆“亞洲最杰出藝人獎(jiǎng)”。
令人痛心的是，新鳳霞在十年動(dòng)亂時(shí)因慘遭迫害而留下殘疾以至無(wú)法再登上心儀的舞臺(tái)，她便堅(jiān)持寫作，著有：《新鳳霞回憶錄》《以苦為樂》《我當(dāng)小演員的時(shí)候》《少年時(shí)》《新鳳霞說戲》等。她還是齊白石的徒弟和義女，深得老人真?zhèn)�。她筆下的壽桃、牡丹、菊花、梅花、白菜、南瓜等古拙厚樸，內(nèi)涵雅趣。
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傻二哥PPT，第二部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)檢查
思考：課文是從那幾個(gè)方面來(lái)寫傻二哥的？
1、傻二哥吆喝的內(nèi)容；
2、傻二哥的特點(diǎn)——愛給人幫忙；
3、傻二哥的衣著；
4、傻二哥吆喝前的準(zhǔn)備；
5、傻二哥有耐心、不怕麻煩。
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傻二哥PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
他出去賣藥糖，總是穿著白布上衣，黑色褲子，挽著袖子，留著偏分頭，斜背著一個(gè)很講究的大玻璃瓶子。
衣著講究，對(duì)工作很認(rèn)真。
瓶子旁邊掛著一把把鉗子，是為了夾糖用的。
講衛(wèi)生，很有職業(yè)道德
傻二哥走街串巷賣藥糖，最吸引人的是他的吆喝�？匆娦『兌嗔�，他就做吆喝的準(zhǔn)備了。先是伸伸腿，晃晃胳膊，咳嗽兩聲試試嗓子。兩只腳一前一后，前腿弓，后腿蹬；一手放在腰上，一手捂著耳朵，這才放聲吆喝了。
聰明，會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)；
原來(lái)他是想吸引大家的注意力，就像戲劇開幕時(shí)會(huì)敲鑼打鼓一番以造聲勢(shì)，傻二哥可真靈��！聰明著呢！
既然傻二哥不傻，作者又為什么以“傻二哥”為題？
課文以“傻二哥”為題，作者是有其藝術(shù)匠心的。文中的傻二哥聰明、勤勞、樂于助人，無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)看，他都不傻。說他“傻”，是因?yàn)樗麗蹘腿嗣Γ泄勺訜嵝牡纳祫艃�。這正是我們每個(gè)青少年都要學(xué)習(xí)的一種“傻”。文中“傻靈傻靈”這一詞是對(duì)他性格的高度概括。課文在寫傻二哥“有股子熱心的傻勁兒”的同時(shí)，無(wú)處不寫出了他的“靈”。課題中的“傻”是貶義褒用，傻二哥就是這樣一個(gè)“傻”與“靈”合為一體的人物。
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傻二哥PPT，第四部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)梳理
第一部分（第l—3自然段）：寫傻二哥“傻靈傻靈”的。
第二部分（第4—6自然段）：寫傻二哥賣藥糖。
第三部分（第7自然段）：寫傻二哥后來(lái)在糖廠工作，還是業(yè)余演員。
主題概括
課文是一篇回憶性的散文。文章通過大量的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出一個(gè)活生生的善良、勤勞、樂觀的窮而有志的年輕人的形象。文章從五個(gè)方面把這樣一個(gè)賣藥糖的勞動(dòng)者“傻靈傻靈”的特征刻畫得淋漓盡致。傻二哥吆喝的內(nèi)容；傻二哥的特點(diǎn)——愛給人幫忙；傻二哥的衣著；傻二哥吆喝前的準(zhǔn)備；傻二哥有耐心，不怕麻煩。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，細(xì)膩傳神。善用細(xì)節(jié)描寫是本文突出的特點(diǎn)，文中所描寫的傻二哥的形象主要是通過細(xì)節(jié)描寫來(lái)展現(xiàn)的。“傻二哥”這雅號(hào)看似貶，實(shí)是褒，是贊揚(yáng)傻二哥又老實(shí)又熱心助人，不自私自利的好品質(zhì)。
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傻二哥PPT，第五部分內(nèi)容：寫法點(diǎn)撥
文章的語(yǔ)言流暢，樸素自然，不加虛飾，不落俗套。
作者像在與大家敘家常，非常口語(yǔ)化，讀來(lái)親切生動(dòng)，富有濃郁的生活氣息。如寫他賣藥糖吆喝時(shí)的姿勢(shì)：“兩只腳一前一后，前腿弓，后腿蹬，一手放在腰上，一手捂著耳朵，這才放聲吆喝了。”這些白描式的語(yǔ)言，使讀者如見其人，如聞其聲。
拓展提升
認(rèn)真觀察班上一個(gè)同學(xué)，從他的外貌、穿著、動(dòng)作、神態(tài)等方面入手，寫一個(gè)小片段。
心靈感悟
傻二哥的時(shí)代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，它是解放前那個(gè)特殊年代里，生活在天津蕓蕓眾生中的一個(gè)普普通通的少年，他本應(yīng)該去念中學(xué)，但是他家境貧困，只能去賣藥糖。新鳳霞寫這篇文章，其實(shí)是在贊美傻二哥勤勞、善良、樂于助人的精神品質(zhì)。從傻二哥身上，我們看到只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。讓我們記住傻二哥，記住這個(gè)可愛的少年吧！
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傻二哥PPT，第六部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
一、找出下列詞語(yǔ)中有誤的一項(xiàng)：（ ）
A.兄弟 票房 樂呵呵 鼻涕
B.可憐 照顧 寡婦 照料
C.撫養(yǎng) 麻煩 懷疑 照料
D.吆喝 佩服 嚴(yán)肅 薄荷
二、判斷加點(diǎn)詞的感情色彩。
A.有時(shí)，傻二哥還到票房去唱兩段，老是樂呵呵的。（ ）
B.從來(lái)沒聽說他有學(xué)名，沖他這股傻勁，人們給他起了個(gè)雅號(hào)，叫傻二哥。（ ）
C.雖然他掩飾不住臉上的困倦，那頑皮的嘴角也流露出一種無(wú)法訴說的焦急。（ ）
D.晚上瞎摸亂闖，跌到深谷里就把我這材料隊(duì)長(zhǎng)“報(bào)銷”了！（ ）
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