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《囚蟻》PPT

《囚蟻》PPT 詳細介紹:

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《囚蟻》PPT

第一部分內(nèi)容:初讀感知

字詞整合

字義:[蟈蟈]昆蟲,身體綠色或褐色,腹部大,翅膀短,善于跳躍,吃植物的嫩葉和花。

組詞:蟈(蟈蟈)

辨字:幗(巾幗)

造句:魯迅兒時也常到破瓦罐中尋蟈蟈玩。

字義: 恐懼。

組詞:惶(惶惶)(惶惑)(惶然)(惶恐)

辨字:皇(皇帝)(皇室)(皇朝)(皇冠)

造句:砸壞了玻璃之后,他整天惶恐不安。

讀寫易錯提示

正音:

餅干屑(xiè√xuè)  威風(fēng)凜凜(lǐn√lǐng)

辨形:

“屑”的上部是“尸”;

“凜”的左邊是“冫”,不要寫成“氵”;

“憾”不要寫成上下結(jié)構(gòu)。

多音字辨別

[扎]辨讀:zhā(扎堆)zhá(掙扎)zā(扎皮帶)

運用:她扎(     )著奇異的發(fā)辮,在人群中很扎(         )眼。

被圍困的敵人還在做垂死的掙扎(          )。

詞語釋義——學(xué)一學(xué)

突發(fā)奇想:突然產(chǎn)生奇特的想法。

興致勃勃:興趣很高。

驚惶不安:驚慌不知所措。

無所不能:沒有什么不可能的。

威風(fēng)凜凜:聲勢或氣派使人敬畏。

... ... ...

囚蟻PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知

讀課文,試著填一填

《囚蟻》通過記敘“我”和妹妹一起(       )的故事,說明了“(                              )”的道理。

特殊語句

在寫“我”為螞蟻做家的時候,課文使用了大量的動作描寫,找出這些句子,有感情的讀一讀,體會它們的作用。

1.找一個有蓋子的玻璃藥瓶,然后將螞蟻捉到瓶子里,我們一共捉了15只螞蟻,再旋緊瓶蓋。

2.我找來一只火柴盒子,準備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死,我命令妹妹用大頭針在火柴盒上扎出一些小洞眼,用來透氣。

3.從保暖用的草窩里抽出幾根稻草,用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里。

段落大意

簡單敘述每節(jié)的主要內(nèi)容:

第一部分(1)“囚蟻”的由來。

第二部分(2-4) 玻璃瓶“囚蟻”。

第三部分(5-7) 火柴盒“囚蟻”。

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囚蟻PPT,第三部分內(nèi)容:再讀課文

1.從第①段中可以看出“我”“囚蟻”的原因是什么?

原因有二:一是“我”“童年時曾經(jīng)認為世界上所有的動物都可以由人來飼養(yǎng)”,而且“都可以從小養(yǎng)到大”;二是“我”“對地上的螞蟻特別有好感”。

2.“我”和妹妹的突發(fā)奇想反映了“我”和妹妹怎樣的性格特點?

“我”和妹妹想把螞蟻們放到玻璃瓶里飼養(yǎng),它們再也不用“一天到晚忙做工”,而且“它們一定會長大,長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大”。這反映了“我”和妹妹天真可愛、愛幻想的性格特點。

3.第③段中的“不停”“急急忙忙”“上下來回”“驚惶不安”等詞語說明了什么?

這些詞語寫出了螞蟻的不安與害怕,它們對“我”和妹妹好心安排的“新家”充滿了恐懼,急于逃脫。而一心想給螞蟻新生活的“我”和妹妹卻無法讀懂螞蟻內(nèi)心的需求和渴望。

4.第④段中,從哪些詞語可以看出“我”對螞蟻的關(guān)心和喜愛?

“第二天早晨”“第一件事”反映了“我”對螞蟻的關(guān)心。因為惦記著,所以早晨起來的第一件事就是看螞蟻。“傷心了一陣”反映了“我”因為螞蟻的送命而感到難過和內(nèi)疚,從側(cè)面寫出了“我”對螞蟻的喜愛。

5.為了避免重蹈覆轍,“我們”第二次“囚蟻”采取了哪些措施?

“我”和妹妹吸取了第一次“囚蟻”的教訓(xùn)。怕螞蟻悶死,在火柴盒上扎出一些小洞眼用來透氣;擔(dān)心它們凍死,用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里;怕它們餓著,又放進一些餅干屑。

6.如何理解文章最后一句話?

這句話作為文章的結(jié)尾,總結(jié)了“我”和妹妹從一起養(yǎng)螞蟻這件事中得到的認識,點明了文章的中心。“我”和妹妹一起為螞蟻做了許多事,充分地表現(xiàn)了“我們”的愛心,但事與愿違,好心反而辦了壞事,最終“我”得出“沒有什么比自由的生活更為可貴”這一結(jié)論。

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囚蟻PPT,第四部分內(nèi)容:精讀課文

課文中的“我”懂得了(          )的道理。

我們來一起看一看“我”是如何知道這個道理的,并對領(lǐng)悟一下這個道理。

起因:“我”認為“所有的動物都可以由人來飼養(yǎng)”,而且“都可以從小養(yǎng)到大”,加之對螞蟻的特別好感,“我”和妹妹突發(fā)奇想要養(yǎng)螞蟻。

做法:“我們”自以為給螞蟻布置了一個“透明整潔”的新家,實則是開始了對螞蟻的第一次囚禁。

結(jié)果:螞蟻橫七豎八躺在瓶底,“我們”的“突發(fā)奇想”殘殺了15只螞蟻。

做法:“我”和妹妹又重新給螞蟻安了一個家,考慮了很多因素,實則是開始了對螞蟻的第二次囚禁。

結(jié)果:不到兩天時間,火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。

結(jié)論:我也終于明白,螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的,它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福。

道理:沒有什么比自由的生活更為可貴。

... ... ...

囚蟻PPT,第五部分內(nèi)容:隨堂練習(xí)

一、讀拼音,寫詞語。

sì yǎng qiú fànjīng huáng zhǐ xiè 

 (        )    (          )     (          )      (         )

二、比一比,再組詞。

飼(      )  籃(      )  凜(      )  享(      )

詞(      )  藍(      )  稟(      )  亨(      )

三、照樣子寫詞語。

橫七豎八

急急忙忙

威風(fēng)凜凜

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