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《太陽請假的時候》PPT

《太陽請假的時候》PPT 詳細介紹:

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《太陽請假的時候》PPT

第一部分內(nèi)容:初讀感知

字詞整合

字義:①使處于一定的位置;②擱置;③加進去。

組詞:擱(擱置)(耽擱)(擱淺)擱(ɡé)不住

辨字:閣(閣下)(出閣)(閣樓)

造句:一艘貨船在江邊擱淺了。

字義:煩惱;悔恨。

組詞:懊(懊惱)(懊悔)(懊恨)(懊喪)

辨字:奧(奧秘)(奧妙)(奧運)(深奧)

造句:小玉的數(shù)學沒考好,心里十分懊悔。

讀寫易錯提示

正音:

娛樂(yú√wú) 干涸(hé√ɡù)

犁(lí√ní)

辨形:

“曳”的右上沒有一點,不要多寫;

“僵”的右邊不要少寫中間的一橫;

“愈”上邊的中間有一短橫,不要漏寫。

詞語釋義——學一學

顛倒:上下、前后跟原有的或應有的位置相反。

懊喪:因事情不如意而情緒低落,精神不振。

逍遙:沒有什么約束,自由自在。

干涸:(河道、池塘等)沒有水了。

竣工:工程完了。

安閑:安靜清閑。

搖曳:搖蕩。

... ... ...

太陽請假的時候PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知

讀課文,試著填一填

《太陽請假的時候》寫了太陽請假的(      )以及太陽請假造成的嚴重(       ),說明(                  )。

特殊語句

找一找描寫神情的句子,讀一讀,體會它們的作用。

1.太陽驚奇地從天空中望下來,注視著地面上發(fā)生的事情。

2.有好些人都哭喪著臉。

3.氣象學家深深地嘆了口氣,整了整他的眼鏡,然后說。

4.人們從早到晚板起了臉孔,動不動就生氣打架。

5.他向地球一望,看見人們已經(jīng)醒悟了過來,他就張開笑臉。

段落大意

簡單敘述每部分的主要內(nèi)容:

第一部分(1-4)  人們罷工,太陽請假。

第二部分(5-20)  太陽離去,造成惡果。

第三部分(21-23)  吸取教訓,終于復工。

... ... ...

太陽請假的時候PPT,第三部分內(nèi)容:再讀課文

1.第①段第一句話中的兩個“不滿意”說明了什么?這句話在文中有何作用?

兩個“不滿意”把人們悲觀喪氣的神情表現(xiàn)得淋漓盡致——他們既不滿意自己,對世界上的其他事物也不滿意。這句話為后文人們的罷工埋下伏筆。

2.對于人們的罷工,太陽的反應是怎樣的?

太陽先是“驚奇”地注視著地面上所發(fā)生的事情,后來則是“感傷”地說也要請假,最后他“發(fā)怒了”,真的請假了,再也不回來了。

3.太陽請假后,人們是什么態(tài)度?

對太陽的離去,一些人還有些許的擔心,擔心寒冷和黑暗,一部分人仍固執(zhí)地認為月亮也可以在夜晚發(fā)光照耀大地。

4.第⑥段中連續(xù)兩個問句說明了什么?

連續(xù)兩個問句,既表現(xiàn)了人們心中的疑惑,又體現(xiàn)了人們心中的不安。因為如果月亮也請假了,那人們就得生活在黑暗中了。

5.沒有了太陽,人們的生活受到了哪些影響?在尋找光明的過程中,人們的態(tài)度或情緒有怎樣的變化?

沒有了太陽,瀑布干涸了,就不能用水發(fā)電;沒有了太陽,就沒有風,風車就不能轉(zhuǎn)動,也就不能發(fā)電;沒有了太陽,氣候一天比一天冷,人類的處境一天比一天壞。人們先是嘲笑太陽,為自己想到用煤發(fā)電的方法而自鳴得意;當煤用完后,有人提議用水發(fā)電,卻發(fā)現(xiàn)瀑布干涸,人們不甘心受太陽的擺布,又決定用風車發(fā)電,但人們的希望最終落空了,人們的情緒變得暴躁。

6.木匠和鐵匠為什么很“憤憤”?

因為正是覺得工作太多,娛樂太少,人們才決定罷工,好好休息一下,而現(xiàn)在卻要木匠和鐵匠重新過上忙碌的生活,所以他們感到很不滿和氣憤。

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太陽請假的時候PPT,第四部分內(nèi)容:精讀課文

說一說太陽為什么會請假,太陽請假造成了哪些后果,我們應從中吸取哪些教訓,知道了哪些太陽與人類的關(guān)系,并舉例說明。

太陽請假的原因:人們一齊罷工,當太陽發(fā)出警告時,人們還執(zhí)迷不悟,太陽太傷心了,就真的請假,不再回來了。

后果:太陽請假后,人們見不著光亮,瀑布干涸了,風停了,天氣越來越冷了,人們的處境越來越壞了。

太陽溫暖了各地的空氣,但是有的地方受陽光多,有的地方受陽光少,所以有的地方比較暖,有的地方比較冷。溫暖地方的空氣向上升,于是寒冷地方的空氣就沿地面流過去補足溫暖地方的上升空氣,這就形成了風。

例子:有了太陽,地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果;鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽,地球上就不會有植物,也不會有動物。

... ... ...

太陽請假的時候PPT,第五部分內(nèi)容:隨堂練習

一、讀拼音,寫詞語。

yú lè   àosàng  jùngōng ji。睿纾ìng

(         )  (       )   (         )  (             )

二、在括號里填上適當?shù)脑~語。

(      )的光芒  (      )的微光  (      )的塵埃

(      )的生活  (      )的負擔  (      )的懷抱

三、讀句子,用加點詞語寫句子。

1.既然這樣,我又何必再照耀這大地呢?

2.沒有太陽,也就沒有了風,因為造成風暴的就是太陽。

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