《紙船-寄母親》PPT課件
第一部分內(nèi)容：學習目標
知識與能力:
1．積累字詞，能讀會寫“嗅、疊、匿笑、花瓣、沐浴、禱告、妄棄、驚訝、倘若、無端、至愛”等詞語。
2．了解兩首詩歌中所表現(xiàn)的感人至深的親情。
3．熟讀背誦兩首詩。
過程與方法:
1．掌握詩歌的朗讀技巧，繼續(xù)提高朗讀能力。
2．學習和借鑒兩首詩借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫法。
情感態(tài)度與價值觀:
兩首詩展示、歌頌母愛。學習它，激發(fā)我們關愛母親、回報母親的熾熱情懷，把獨特的歌喉獻給我們至愛的母親。
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紙船寄母親PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡介
冰心
冰心（1900~1999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家。原名謝婉瑩。1900年生于福建閩侯一個思想開明的海軍軍官家庭，幼年廣泛接觸過中國古典文學作品和漢譯外國文學作品。她1923年于燕京大學文科畢業(yè)后赴美留學，1926年獲文學碩士學位后回國。
冰心是“五四”新文學運動中涌現(xiàn)出的最知名的女作家之一，曾于1921年參加由茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學研究會，努力實踐“為人生”的藝術主張。冰心的著作豐富，小說有《兩個家庭》《斯人獨憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，詩集有《繁星》《春水》等。創(chuàng)作最顯功力的是“冰心體”散文，它們以細膩溫柔而又微帶憂愁的情調(diào)，輕倩靈活而又含蓄不露的筆調(diào)寫童心、母愛和自然，語言清新雋麗，耐人尋味。既有白話口語的樸素流暢，又兼?zhèn)湮难蕴赜械暮啙嵞殹?/p>
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紙船寄母親PPT，第三部分內(nèi)容：自主探究
自主探究1.
用自己喜歡的方式讀詩，注意節(jié)奏和停頓。
自主探究2.
結(jié)合背景思考下列問題，
（1）詩人為什么要用紙折疊成小船拋進大海里？
詩人在太平洋舟中，無法與母親通音信，惟有幻想紙船能載著她的一顆永愛母親的心飄到母親的懷抱中。
（2）詩人疊紙船時，情態(tài)、心境、感情怎樣？
情態(tài)：含著淚；心境：不灰心；感情：愛與悲哀。
（3）詩人疊好的紙船有的被風卷進窗子里，有的被海浪打濕了，沾在船頭上，可她為什么仍然不灰心的每天疊著？
因為詩人心中存著永遠的希望。
（4）全詩的點睛之筆是哪一句？此句表達了怎樣的感情？為什么除了愛還有悲哀？
本詩寫“紙船”的文字占了大部分篇幅，但“紙船”只是一個情感的寄托物，本詩的主旨在于抒發(fā)游子對慈母的深切眷戀之情。因此點睛之筆是：“這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。”
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