《談笑》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.品味課文關(guān)于“笑”的詞語意義；學(xué)習(xí)、積累并運用本文豐富的詞匯。
2.掌握課文結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會作者采用的分類標(biāo)準(zhǔn)和思想方法。
3.體會祖國語言文字豐富生動的特點，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的感情。
新課導(dǎo)入
長恨歌（節(jié)選）
白居易
天生麗質(zhì)難自棄，
一朝選在君王側(cè)。
回眸一笑百媚生，
六宮粉黛無顏色。
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談笑PPT，第二部分內(nèi)容：走近作者
【周汝昌】（1918—2012年），字玉言，號敏庵，我國著名紅學(xué)家。是繼胡適等諸先生之后，新中國研究《紅樓夢》的第一人，享譽海內(nèi)外的考證派主力和集大成者。
【代表作】《紅樓夢新證》《曹雪芹傳》《書法藝術(shù)》《楊萬里選集》等。
相關(guān)介紹
科學(xué)小品：即文藝性說明文，但它與文藝作品不同，它運用文藝手法的目的是為了傳播切實可靠的知識，而不是塑造形象，因此也稱之為生動說明文。
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談笑PPT，第三部分內(nèi)容：字詞積累
霽顏 粲齒 拊掌
莞爾 囅然 咍然
訕（ ）笑 譏誚（ ）
哂（ ）笑 揶揄（ ）
【霽顏】雨后或雪后轉(zhuǎn)晴，比喻臉色由怒轉(zhuǎn)和。
【粲齒】露齒而笑。
【拊掌】拍手（大笑）。
【莞爾】微笑。
【揶揄】嘲笑。
【忍俊不禁】忍不住笑。
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談笑PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
閱讀課文，劃分層次，概括內(nèi)容。
第一部分：（1-18）說明各種類型的笑。
第二部分：（19-21）借笑說明祖國語言何等的豐富和生動。
仔細閱讀課文，理清思路，看看作者對“笑”的說明分成哪幾類，找出分類標(biāo)準(zhǔn)。
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談笑PPT，第五部分內(nèi)容：細讀感悟
本文用什么方法把一百多個笑的詞語連綴成篇？這樣寫有什么好處？
先分后總，也是本文結(jié)構(gòu)上的一大特點。
好處：有利于將零散的材料編織起來，集中表現(xiàn)主題；也有利于從各個方面深入剖析需述說的問題，又能對全文作出總結(jié)歸納。
《談笑》一文的寫作目的是什么？在課文哪里得到了體現(xiàn)？
寫作目的是為了贊美我們祖國語言的豐富性和生動性。
在第20段得到體現(xiàn)，領(lǐng)會散文“形散神聚”的特點。
課文最后以“笑柄”、“笑料”來結(jié)束全文，體現(xiàn)了文章怎樣的特點？
既豐富了文章所要介紹的有關(guān)“笑”的語言知識，又表達了作者的自謙之情，而且還可以因作者親自參與了“笑”而縮短同讀者的距離，避免了枯燥的說教。
增添了文章的幽默感，從而體現(xiàn)了本文在語言運用形式上的一個特點——幽默風(fēng)趣。
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談笑PPT，第六部分內(nèi)容：寫法探究
1.以綱帶目，多次分類，條理清晰，層次分明。
課文采用多次分類的說明方法，先從笑和臉、笑和全身、笑和人的關(guān)系將笑分成一類，再在各類中從不同的角度將笑再分成小類。這種先總后分、以綱帶目的多次分類的說明方法，使文章條理清晰、層次分明。
2.緊扣“笑”字，結(jié)構(gòu)合理，銜接巧妙，過渡自然。
（1）文章把兩部分的內(nèi)容的組織、配合，包括開頭和結(jié)尾、層次和段落、過渡和照應(yīng)等，都緊緊扣住一個“笑”字，精心安排，組成嚴(yán)密的整體。
（2）全篇用分類說明的方法，段落清楚，層次分明。作者在行文過程中，注意了段落內(nèi)容的過渡、照應(yīng)，讀起來順暢自然。
（3）全文由局部到整體，由說明到議論，按邏輯順序安排結(jié)構(gòu)，撒得開，收得攏，嚴(yán)謹(jǐn)有序。
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談笑PPT，第七部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
課文緊扣“笑”字，采用先總后分的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過分類處理，用幽默的筆調(diào)，把一百多個有關(guān)“笑”的詞語連綴成篇，借以贊美我們祖國語言的豐富性和生動性。
隨堂練習(xí)
積累有關(guān)“笑”的成語，學(xué)會運用這些成語。
不茍言笑、傳為笑柄、春山如笑、撫掌大笑
付之一笑、含笑九泉、哄堂大笑、回眸一笑
貽笑大方、哭笑不得、眉開眼笑、破涕為笑
強顏歡笑、鵲笑鳩舞、談笑風(fēng)生、談笑自若
啼笑皆非、嬉皮笑臉、嬉笑怒罵、喜眉笑眼
關(guān)鍵詞：鄂教版八年級下冊語文PPT課件免費下載，談笑PPT下載，.PPT格式；
