《新環(huán)境 新學(xué)校 新挑戰(zhàn)》PPT
非 洲 豹
一望無(wú)際的非洲草原上，一群羚羊自由自在、悠閑地嬉戲。突然，一只非洲豹向羊群撲去。羚羊受到驚嚇，開始拼命地四處奔逃。非洲豹死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。在追捕的過(guò)程中，非洲豹掠過(guò)了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對(duì)這些挨得很近的羚羊像沒看見一樣，一次又一次地放過(guò)它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。
問(wèn)題：非洲豹為什么不放棄先前那只羚羊而去追其他離得更近的羚羊呢？那樣豈不是更容易得手？這只非洲豹是不是弱智呀？
我們的思考
我們的目標(biāo)就像一只羚羊。
如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會(huì)分散你的視線和注意力，這時(shí)，我們千萬(wàn)不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無(wú)所獲。
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我們的思考
從改變我們的觀念開始
跳蚤的故事
在昆蟲中，跳蚤可能是最善跳的了，他可以跳到自己身高的幾萬(wàn)倍的高度。
為什么會(huì)這樣呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)大學(xué)教授開始了他的研究。可是他研究了一整天，都沒有找到答案。
第一天下班的時(shí)候，教授用一個(gè)高一米的玻璃罩罩著這只跳蚤以防它逃跑。就在那天在晚上，跳蚤為了能跳出玻璃罩，就跳啊跳啊，可是無(wú)論它怎樣努力，無(wú)論他怎么跳，都在跳到一米高的時(shí)候，就被玻璃罩擋了下來(lái)。
第二天，教授上班取下玻璃罩，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這只跳蚤只能跳一米高了。于是他來(lái)了興趣。
第二天下班時(shí)，教授用了一個(gè)50厘米的玻璃罩罩著跳蚤，第三天，教授發(fā)現(xiàn)跳蚤只能跳50厘米的高度；晚上，教授又用20厘米的玻璃罩罩著跳蚤，第四天，跳蚤跳的高度又降為20厘米。到了第四天下班時(shí)，教授干脆用一塊玻璃板壓著跳蚤，只讓跳蚤能在玻璃板下面爬行。果然，到了第五天，跳蚤再也不能跳了，只能在桌面上爬行。
要想結(jié)果變得更好，先讓行為變得更好；
要想行為變得更好，先讓態(tài)度變得更好；
要想態(tài)度變得更好，先讓信念變得更好；
要想信念變得更好，先讓自己選擇更好的自我期望。
在自己的心目當(dāng)中，你認(rèn)為自己是什么，最終你就會(huì)是什么。
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從改變學(xué)習(xí)方法入手
努力：學(xué)習(xí)努力是動(dòng)力
有目標(biāo)就有動(dòng)力
變壓力為動(dòng)力
方法：方法正確是基礎(chǔ)
會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)考試，天下無(wú)敵
學(xué)習(xí)方法：聽課、解題、閱讀、記憶……
考試方法：應(yīng)考、考試發(fā)揮
效率：效率提高是關(guān)鍵
勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦
交叉安排、高效學(xué)習(xí)
心態(tài)：心態(tài)積極是保障
我自信，我成功
考試焦慮和擔(dān)憂危害大
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考試成功三棱錐理論告訴我們：
僅有努力是不夠的，僅強(qiáng)調(diào)多花時(shí)間，多做題是不夠的
方法、效率和心態(tài)的改進(jìn)也是重要的
應(yīng)該把更多注意力放在
方法的改進(jìn)
效率的提高
心態(tài)的調(diào)整
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