《青春飛揚(yáng) 夢(mèng)想起航》PPT
“新學(xué)期”標(biāo)志著松散、高度自我的暑假生活的結(jié)束，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)年的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，要消除“暑假綜合癥”，以嶄新姿態(tài)、滿腔的熱情、飽滿的精神投入新的學(xué)習(xí)之中。
“新起點(diǎn)”機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在，我相信，我們有信心、有能力，能在新的起點(diǎn)上贏得新的勝利，續(xù)寫新的篇章。
“新期待”
昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天和前天
自己把自己說(shuō)服，是一種理智的勝利；
自己被自己感動(dòng)，是一種心靈的升華；
自己把自己征服，是一種人生的成熟。
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小故事、大智慧
有一個(gè)小故事發(fā)人深省：一個(gè)人不小心落水，在水中不停掙扎，大聲向人呼救。岸上的人們想盡辦法，奈何水流湍急，怎么也不能救他上來(lái)。危急時(shí)刻，岸上的一位獵人舉起手中的槍大聲喊道：既然你不能上岸了，與其你被慢慢淹死，不如我一槍打死你！落水者看到這種情形，不顧一切的向岸上游，終于自己爬上了岸。
很多事情都是這樣，當(dāng)你只把希望寄托在別人身上時(shí)，得到的往往是失望。繞了一個(gè)大圈子之后才明白：只有自己才能拯救自己。
人在生病的時(shí)候，是最孤立無(wú)助的時(shí)候。無(wú)論你多么顯赫，多么強(qiáng)悍，在醫(yī)生面前都要低眉順眼，成為弱者。把醫(yī)生當(dāng)作救命稻草，希望他能救你于水火之中。
但是，你知道嗎？藥物治療一般能起到立竿見(jiàn)影的效果，這也是藥物治療最能迷惑人的地方。但藥物治療不過(guò)是姑息療法，當(dāng)用則用，不當(dāng)用則不用，是藥三分毒！不能只依賴藥物，更不能只依賴醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)分為預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)三個(gè)階段。醫(yī)生只管患病之后的臨床醫(yī)學(xué)這個(gè)階段，而第一階段的預(yù)防和第三階段的康復(fù)最終還得由每個(gè)人自己擔(dān)當(dāng)主角。因?yàn)獒t(yī)療只是權(quán)宜之計(jì)，人不可能住一輩子院、吃一輩子藥、一輩子和醫(yī)生相伴。只有自己最了解自己，因此也只有自己才能拯救自己！
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三要三不要原則
三要
1要有固定的作息時(shí)間表
2要有適合自己的一種鍛煉方式
3要有一條給自己減壓調(diào)整心態(tài)的格言警句
三不要
1不要熬夜
2不睡懶覺(jué)
3不要把今天的工作交給明天
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1. “聽(tīng)話”
高一學(xué)生首先要做到“聽(tīng)話”，這里的“聽(tīng)話”是全方位的。如果你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)是第一位的，而忽視了對(duì)自己的日常行為的要求，那你就錯(cuò)了，學(xué)校和老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而放松對(duì)紀(jì)律的要求，反而會(huì)強(qiáng)化紀(jì)律以保證學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行。
學(xué)習(xí)上更要聽(tīng)話，老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)度、內(nèi)容、順序，都是有的放矢的。
高考的變化及新要求，都會(huì)在教學(xué)中滲透進(jìn)去。而不聽(tīng)老師的教誨，認(rèn)為自有一套很好的學(xué)習(xí)方法的學(xué)生(每年都有)最后會(huì)碰的“頭破血流”的。
2. “上好課”
學(xué)習(xí)是個(gè)人行為，也是集體行為，學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)就是“聽(tīng)講”，這就要求學(xué)生上課時(shí)緊跟老師，仔細(xì)聽(tīng)講，積極思考，傾聽(tīng)別人的想法，提出自己的見(jiàn)解，在討論中完成對(duì)知識(shí)、方法、能力的提高。
3. “做好作業(yè)”
作業(yè)應(yīng)該是檢驗(yàn)聽(tīng)講和學(xué)習(xí)效果的手段，不應(yīng)看成一個(gè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，把每一次作業(yè)看成一次考試，不能敷衍了事，不會(huì)做的題目可以與同學(xué)研討，但不要直接抄寫，每次作業(yè)都是一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)。
4. 關(guān)于“改錯(cuò)本”
歷年來(lái)，改錯(cuò)本在學(xué)習(xí)中起到的作用受到了學(xué)生的一致肯定。改錯(cuò)本就是收集錯(cuò)題的本子，也要一科準(zhǔn)備一個(gè)，本子要準(zhǔn)備的厚一些的，以便于多積累一些錯(cuò)題。錯(cuò)題本忌諱成為難題本，有些學(xué)生錯(cuò)誤的理解了錯(cuò)題本的含義，把自己不會(huì)做的一些難題寫在上面，這就失去了錯(cuò)題本的意義。錯(cuò)題本應(yīng)該積累自己平時(shí)做練習(xí)和考試中“會(huì)做”而做錯(cuò)了的題目，積累的目的是為了這些題目在以后考試中，特別是高考中避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。錯(cuò)題本應(yīng)經(jīng)常翻看，對(duì)一些已經(jīng)掌握了的不再錯(cuò)的題目要加以刪除，考試前復(fù)習(xí)時(shí)只要看看錯(cuò)題本就可以了。
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清晨四問(wèn)
1.我今天的目標(biāo)是什么
2.我今天準(zhǔn)備學(xué)到哪些新東西
3.我昨天在哪些方面做得還不夠好
4.我今天如何才能做得更好
靜夜四省:
1.我今天又學(xué)到了哪些新東西
2.我今天有哪些方面還做得不夠好
3.我如何才能做得更好
4.我明天的目標(biāo)是什么
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小結(jié)：
第一，要養(yǎng)成好習(xí)慣，“拼”從高一開(kāi)始。
第二，不要把希望寄托在別人身上，包括你的父母，你才是你的救世主
第三，要努力的去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)。
第四，對(duì)待學(xué)習(xí)需要我們竭盡全力。
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