《挫折是人生旅途中的一道風(fēng)景》PPT
班會(huì)主要流程
活動(dòng)一：我認(rèn)識(shí)挫折。
活動(dòng)二：挫折助我插上翅膀。
活動(dòng)三：職場(chǎng)挫折我支招。
活動(dòng)四：挫折是人生旅途中的一道風(fēng)景。
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“壘棋子”比賽
一、比賽規(guī)則：
1. 每組抽取一盒棋子,同時(shí)進(jìn)行比賽，限時(shí)2分鐘；
2. 各組所有成員輪流向上壘棋子；
3. 各成員的手不能觸摸已壘的棋子；
4. 以結(jié)束前壘好不倒的棋子個(gè)數(shù)多為勝出的條件。
二、進(jìn)行比賽。
三、各小組代表分享游戲過程的感受。
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挫折對(duì)人的影響
不良影響
會(huì)引起如失望、惶恐、悲傷、絕望等消極情緒；
導(dǎo)致退縮、放棄、得過且過等不良的行為表現(xiàn)；
不能解決問題，甚至使問題變更糟；
使人懼怕困難，自暴自棄， 嚴(yán)重影響人的發(fā)展。
積極影響
培養(yǎng)人們冷靜、全面思考、分析問題的能力；
最大限度地調(diào)動(dòng)人的身心潛能；
提高人們適應(yīng)環(huán)境、調(diào)整環(huán)境的能力；
吸取經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)長(zhǎng)干；
培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、成為生活的強(qiáng)者；
形成健康的身心，生活更美好。
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挫折助我插上翅膀
展示課前收集的戰(zhàn)勝挫折的案例。
分享校友故事。
師生分享觀點(diǎn)。
賴雪云——在挫折中成長(zhǎng)
2001年8月，家貧無法升學(xué)。
2002年8月，想重回學(xué)校卻沒足夠?qū)W費(fèi)。
2002年9月，又累又困。
2006年3月，沒足夠時(shí)間準(zhǔn)備高考。
2006年高考后，她為她的大學(xué)學(xué)費(fèi)發(fā)愁。
選擇找工幫補(bǔ)家庭。
白天上學(xué)晚上上班。
隨時(shí)備手帕冷水洗臉。
懇求暫停工3個(gè)月。
高考完馬上開始工作。
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職場(chǎng)挫折我支招
小組合作：
為挫折情境中的主人公出謀劃策，在白紙上寫下你們的建議。
職場(chǎng)挫折情境1
楊明是一位汽車維修廠的實(shí)習(xí)學(xué)生，上班1個(gè)星期了，他總是達(dá)不到師傅的要求，今天師傅很生氣地說：“沒見過你這樣的人。”楊明覺得很難再面對(duì)師傅。
職場(chǎng)挫折情境2
周婷是一位汽車4S店的銷售代表，但上班一個(gè)月了，還沒賣出一輛車，是店里唯一沒有業(yè)績(jī)的員工，她覺得所有同事都在議論、排斥自己。
職場(chǎng)挫折情境3
陳朋中職畢業(yè)后進(jìn)入一個(gè)汽車零配件公司工作，是一名流水線的生產(chǎn)工。陳朋工作很努力，但還是經(jīng)常被組長(zhǎng)訓(xùn)斥，他覺得就要受不了啦。
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結(jié)束語
人人會(huì)遇挫折－－勇于面對(duì)不用怕，
挫折終會(huì)過去——埋怨頹廢會(huì)更糟，
挫折后藏轉(zhuǎn)機(jī)——冷靜思變?nèi)藙t強(qiáng)，
抗挫折積經(jīng)驗(yàn)——金錢順境買不來。
挫折是人生中的一筆財(cái)富！
挫折是人生旅途中的一道風(fēng)景！
作業(yè)
1.學(xué)唱一首勵(lì)志歌曲，如《陽光總在風(fēng)雨后》、《向著陽光走》、《Everyone is No.1》等。
2.寫一段話，列出應(yīng)對(duì)挫折的方法。
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