《鄒忌諷齊王納諫》PPT免費(fèi)課件下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.疏通文義，理清思路。
2.欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，學(xué)習(xí)類比推理的方法并體會(huì)其作用。
3.領(lǐng)會(huì)除弊納諫在當(dāng)時(shí)的積極意義和在今天的借鑒意義。
新課導(dǎo)入
有一次，唐太宗根據(jù)右仆射(掌管奏章文書的官員)封德彝的建議，決定十八歲以上身體強(qiáng)壯還沒有服役過的男子都要去當(dāng)兵。但魏征不同意。因?yàn)榘凑债?dāng)時(shí)的規(guī)定，皇帝的敕令，要由諫議大夫簽名才能生效。
唐太宗問他：“你不同意這樣做，有什么理由?”
魏征回答：“臣作為諫議大夫，有義務(wù)向陛下指 出，這樣做違背了治國(guó)安民的方針。我朝開國(guó)后即立下‘男子二十歲當(dāng)兵，六十歲可免’的規(guī)定，怎么能隨便改變呢?”
唐太宗非常生氣，大聲指責(zé)道：“你太固執(zhí)己見!”
魏征毫不退讓，語重心長(zhǎng)地說道：“陛下!把河水放光捕魚，確實(shí)能捕到許多魚，但明年就沒有魚了;把森林燒了打獵，確實(shí)會(huì)打到許多獵物，但明年就沒有野獸了。如果把十八歲以上身體強(qiáng)壯的男子都去當(dāng)兵，今后國(guó)家的稅賦徭役去向誰要呢?”
唐太宗這才幡然醒悟，收回了命令。
字詞積累
昳 窺 間 進(jìn) 期 年 謗 譏
朝服衣冠 皆朝于齊
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
鄒忌諷齊王納諫
諷諫，用含蓄的話暗示或勸告。
規(guī)勸君主、尊長(zhǎng)或朋友，使其改正錯(cuò)誤。
諷：婉言規(guī)勸
諫：直言規(guī)勸
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”
譯 文
鄒忌身高八尺多，形體容貌光艷美麗。（一天）早晨，鄒忌穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？”他的妻子說：“您美麗極了，徐公怎么能比得上您呢？”
城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”
譯 文
城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌不相信自己（比徐公美麗），因而又問他的妾說：“我同徐公比，哪一個(gè)美？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？” 第二天，有客人從外面來，（鄒忌）與（客）坐談，問他：“我同徐公比，誰漂亮？”客人說：“徐公不如您漂亮。”
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第三部分內(nèi)容：細(xì)節(jié)感知
1.面對(duì)妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質(zhì)?
不盲目輕信他人對(duì)自己的贊美，對(duì)別人的褒獎(jiǎng)能理智判斷，冷靜思考，能正視自己。
2.針對(duì)鄒忌“我孰與城北徐公美？”的問題，妻、妾、客的回答有什么異同？試結(jié)合具體的語句分析說明不同在哪里？
相同點(diǎn)：贊揚(yáng)鄒忌比徐公美。
不同點(diǎn)：
妻子 熱情贊揚(yáng)鄒忌，反映了妻的偏愛。
（如“君美甚，徐公何能及君也？”）
妾 地位卑微，心中害怕，回答比較敷衍。
（如“徐公何能及君也？”）
客 因?yàn)樗闹饕康氖怯惺孪嗲螅识p緩。
（如“徐公不若君之美也”）
3.臣子勸諫君主是有一定的進(jìn)諫藝術(shù)的,你認(rèn)為鄒忌諷諫齊王獲得成功的原因是什么？從中你受到什么啟發(fā)？
（1）巧妙設(shè)喻，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發(fā)后明白了事理，愉快地接受了他的勸諫。
（2）啟示：在人際交往中，要尊重對(duì)方,語言要委婉，方法要得當(dāng)。
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第四部分內(nèi)容：文言字詞
【通假字】
（1）鄒忌修八尺有余（通“又”）
（2）明日徐公來，孰視之（通“熟”，仔細(xì)）
【詞類活用】
（1）朝服衣冠（名詞作動(dòng)詞，穿戴）
（2）朝服衣冠（名詞作狀語，早晨）
（3）令初下，群臣進(jìn)諫（名詞作動(dòng)詞，下達(dá)）
（4）吾妻之美我者，私我也
（形容詞意動(dòng)用法，以……為美；私，形容詞作動(dòng)詞，偏愛）
（5）能面刺寡人之過者（名詞作狀語，當(dāng)面）
（6）聞寡人之耳者（動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……聽到）
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鄒忌諷齊王納諫PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
本文通過記敘鄒忌以家庭瑣事設(shè)喻勸諫齊威王和齊威王勇于納諫的故事，表現(xiàn)出作者對(duì)善于勸諫者和開明君主的肯定和贊賞。說明了作為明君善于納諫的重要性，以及作為臣子善于進(jìn)諫的必要性。
隨堂練習(xí)
作者的目的是強(qiáng)調(diào)游說之士的作用，所以有些地方未必合乎史實(shí)，但鄒忌的諷諫術(shù)值得我們學(xué)習(xí)。
那么《鄒忌諷齊王納諫》給你什么啟示？
作為領(lǐng)導(dǎo)，要保持清醒的頭腦，不偏聽偏信；作為群眾，提建議要講究方式方法，既不冒犯對(duì)方，又要保護(hù)自己的尊嚴(yán)不受侵犯；作為普通人。要善于接受別人的建議。
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