《石頭書》PPT教學課件
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.正確認讀4個要求會認的生字，掌握10個要求會寫的生字，理解“聚精會神、波浪、化石、地殼、礦物”等詞語的意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點）
相關(guān)資料
地質(zhì)勘探是通過各種手段、方法對地質(zhì)進行勘查、探測，確定合適的持力層，根據(jù)持力層的地基承載力，確定基礎(chǔ)類型，計算基礎(chǔ)參數(shù)的調(diào)查研究活動。是在對礦產(chǎn)普查中發(fā)現(xiàn)有工業(yè)意義的礦床，為查明礦產(chǎn)的質(zhì)和量，以及開采利用的技術(shù)條件，提供礦山建設(shè)設(shè)計所需要的礦產(chǎn)儲量和地質(zhì)資料，對一定地區(qū)內(nèi)的巖石、地層、構(gòu)造、礦產(chǎn)、水文、地貌等地質(zhì)情況進行調(diào)查研究工作。
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石頭書PPT，第二部分內(nèi)容：字詞精講
我會寫
探
左窄右寬，“冖”稍小，“木”撇、捺舒展。
趴
左窄右寬，“足”最后一筆變?yōu)樘幔?ldquo;八”筆畫舒展。
讀
左小右大，“讠”小而居中，“十”要小，“頭”長撇舒展，末筆是點。
痕
“艮”第三筆橫不出頭，捺舒展。
波
“氵”呈弧形分布，“皮”的撇舒展。
浪
左窄右寬，“氵”呈弧形分布。
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石頭書PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語
聚精會神：集中精神；集中注意力。
造句：同學們聚精會神地聽老師講課。
波浪：江湖海洋上起伏不平的水面。
造句：大海上波浪翻滾。
化石：古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以了解生物的演化并能幫助確定地層的年代。
造句：考察隊的叔叔發(fā)現(xiàn)了很多海洋生物化石。
地殼：由巖石構(gòu)成的地球外殼，主要成分是氧、硅、鋁、鎂、鐵等。
造句：大陸地殼的平均厚度約35千米，海底地殼的平均厚度約7千米。
礦物：地殼中由地質(zhì)作用形成的天然化合物和單質(zhì)。
造句：不少鐵礦物只有微弱的磁性。
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石頭書PPT，第四部分內(nèi)容：交流分段情況
第一部分(第1－5自然段)寫勘探隊員告訴兩個孩子，這塊石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。
第二部分(第6－11自然段)介紹了石頭書上的“字”和畫。
第三部分(第12－14自然段)寫石頭書里的學問可真不少，石頭書的作用可大了。
說一說課文講了一件什么事？
課文講了川川和磊磊兩個孩子與勘探隊員的交流“為什么說這塊石頭是書？”“它上面的字和畫分別是什么？”的事情。
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石頭書PPT，第五部分內(nèi)容：當堂檢測
1．一錘定音。（在帶點字的正確讀音后面畫“√”）
（1）地殼（qiào ké ） 就是地球外部包裹著的一層硬硬的外殼（qiào ké）。
（2）勤勞的人們終于在這光禿禿（tū xiù ）的荒山上種出了一片森林。
2.根據(jù)拼音寫詞語。
dú shū bō làng
（ ） （ ）
méi tàn kūn chóng
（ ） （ ）
3.比一比，再組詞。
探（ ） 趴（ �。�
深（ �。� 扒（ �。�
痕（ �。� 殼（ ）
很（ �。� 壺（ �。�
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關(guān)鍵詞：蘇教版三年級下冊語文PPT課件免費下載，石頭書PPT下載，.PPT格式；
