《石頭書(shū)》PPT課件2
六個(gè)問(wèn)題
您在看什么呀？
書(shū)？哪里有書(shū)哇？
這書(shū)上有字嗎？
這書(shū)上有畫(huà)嗎？
化石？化石能說(shuō)明什么呢？
看懂了這些又有什么用呢？
... ... ...
默讀課文，邊讀邊思考：
為什么要把石頭叫做書(shū)呢？
“有哇，你們來(lái)看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書(shū)上的字。”
小練筆：
化石多神奇啊，川川和磊磊也想帶些珍貴的化石回家好好研究研究……
想一想，他們的這種做法對(duì)嗎？為什么？你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？把你想說(shuō)的話寫(xiě)在本子上。
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《石頭書(shū)》PPT課件下載 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字。（重點(diǎn)） 2.初步了解課文大概內(nèi)容，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考問(wèn)題的良好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。（難點(diǎn)） 通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課..
《石頭書(shū)》PPT教學(xué)課件 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確認(rèn)讀4個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握10個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，理解聚精會(huì)神、波浪、化石、地殼、礦物等詞語(yǔ)的意思。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)） 相關(guān)資料 地質(zhì)勘探..
《石頭書(shū)》PPT下載 第一部分內(nèi)容：復(fù)習(xí)導(dǎo)入 讀一讀下面詞語(yǔ)。 勘探 趴在 讀書(shū) 雨痕 波浪 貝殼 昆蟲(chóng) 煤炭 磊磊 光禿禿 刨根問(wèn)底 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)化石能告訴我們什么 。 3.培養(yǎng)審美情趣和對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。 ... ...
《石頭書(shū)》PPT 第一部分內(nèi)容：化石簡(jiǎn)介 化石是存留在古代地層中的古生物遺體、遺物或遺跡。化石可以分為四類(lèi)：實(shí)體化石，遺跡化石，模鑄化石，分子化石。生物分界一般以一萬(wàn)年前為界限，一萬(wàn)年前的生物為古生物，一萬(wàn)年前以后的為現(xiàn)生生物。化石是于自然災(zāi)害..
《石頭書(shū)》PPT課件4 自讀要求： ①讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)老師和同學(xué)。 ②讀通讀順句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。 ③思考課文主要講了什么。 川川 磊磊 叔叔 地殼 貝殼 好奇 好處 藏著 藏語(yǔ) 隊(duì)員 奇怪 一冊(cè) 腳印 足跡 礦物 煤炭 刨根問(wèn)底 勘探 趴..
《石頭書(shū)》PPT課件3 填空: 因?yàn)槭^﹙ ﹚看上去就像﹙ ﹚。﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚是這本書(shū)上的字，﹙ ﹚、﹙ ﹚、﹙ ﹚等化石是這本書(shū)上的畫(huà)，石頭書(shū)會(huì)告訴我們﹙ ﹚，所以我們把它叫做石頭書(shū)。 ﹙ 樹(shù)葉 ﹚、﹙ 貝殼 ﹚、﹙小魚(yú) ﹚等化石是這本書(shū)上的畫(huà)，石頭..
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