《蔚藍(lán)的王國(guó)》PPT
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
生活是豐富多彩的，生活中到處都是美，我們能感受到田園生活自然的柔美，我們能感受到斷臂維納斯殘缺之美，我們亦能感受到體育競(jìng)技中的力量之美，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一篇美文《蔚藍(lán)的王國(guó)》，共同走進(jìn)屠格涅夫的夢(mèng)境，去欣賞他夢(mèng)中那片美麗而又神奇的大海。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解有關(guān)屠格涅夫的文學(xué)常識(shí)；
2、欣賞本文優(yōu)美形象的語言，感受散文詩的意境；
3、感受作者自由、快樂、幸福、無憂無慮的情懷。
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蔚藍(lán)的王國(guó)PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
伊凡•謝爾蓋耶維奇•屠格涅夫（1818-1883），19世紀(jì)俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》、《處女地》，中篇小說《阿霞》、《初戀》等。
相關(guān)簡(jiǎn)介
屠格涅夫出生在奧廖爾省一個(gè)貴族家庭，但自幼厭惡農(nóng)奴制度。曾先后在莫斯科大學(xué)、彼得堡大學(xué)就讀，畢業(yè)后到柏林進(jìn)修，回國(guó)后和別林斯基成為至交。從1847年起為《現(xiàn)代人》雜志撰稿，出于自由主義和人道主義的立場(chǎng)反對(duì)農(nóng)奴制。屠格涅夫在大學(xué)時(shí)代就開始創(chuàng)作，1847～1852年陸續(xù)寫成的《獵人筆記》是其成名作，主要表現(xiàn)農(nóng)奴制下農(nóng)民和地主的關(guān)系。該作品反農(nóng)奴制的傾向觸怒了當(dāng)局，當(dāng)局以屠格涅夫發(fā)表追悼果戈里文章違反審查條例為由，將其拘捕、放逐。在拘留中他寫了反農(nóng)奴制的短篇小說《木木》。19世紀(jì)50至70年代是屠格涅夫創(chuàng)作的旺盛時(shí)期，他陸續(xù)發(fā)表了長(zhǎng)篇小說：《羅亭》（1856）、《貴族之家》 （1859）、《前夜》（1860）、《父與子》（1862）、《煙》（1867）、《處女地》（1859）。從19世紀(jì)60年代起，屠格涅夫大部分時(shí)間在西歐度過，結(jié)交了許多作家、藝術(shù)家，如左拉、莫泊桑、都德、龔古爾等。參加了在巴黎舉行的“國(guó)際文學(xué)大會(huì)”，被選為副主席（主席為維克多•雨果）。1883年屠格涅夫病逝于法國(guó)巴黎。
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蔚藍(lán)的王國(guó)PPT，第三部分內(nèi)容：體裁介紹
散文詩兼有詩與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。在本質(zhì)上它屬于詩，有詩的情緒和幻想，給讀者美和想象；在內(nèi)容上它保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；在形式上它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。散文詩一般表現(xiàn)作者基于社會(huì)和人生背景的小感觸，注意描寫客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動(dòng)和片斷。這些特點(diǎn)，決定了它題材上的豐富性，也決定了它的形式短小靈活。散文詩是一種現(xiàn)代文體，是適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)人們敏感多思、復(fù)雜縝密等心理特征而發(fā)展起來的。
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蔚藍(lán)的王國(guó)PPT，第四部分內(nèi)容：課文感知
感知理解（1段）
1、描繪一下你想象的或見到過的大海的情景。
2、朗讀課文，思考以下問題：
①讀了這篇文章，你看到了什么，聽到了什么，有什么感受？
②“蔚藍(lán)的王國(guó)”指的是什么？是什么樣的？作者為什么說“我見到過你……在夢(mèng)中”？
是作者想象出來的蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國(guó)，表達(dá)了作者對(duì)大海的向往之情。
齊讀第一自然段。
理解感知（2~6段）
作者筆下的大海亦真亦幻，文章的語言優(yōu)美而充滿詩情畫意，在這篇散文詩中，作者不僅通過文字明顯的達(dá)到繪畫的效果，而且取得了聽覺的效果——轉(zhuǎn)化為音樂，他借助大自然之聲和音樂之聲的描寫，組成了作品的音響效果�，F(xiàn)在找同學(xué)朗讀課文的2—6自然段，大家思考哪些詞語、短語寫出景物什么特點(diǎn)？文中哪些句子采用了修辭方法，有什么好處？
1、用蔚藍(lán)、光明、青春、幸福這些詞語來抒發(fā)自己對(duì)大海的向往和熱愛之情。
2、我們幾個(gè)人坐在一條精美華麗的小船上。白色的風(fēng)帆鼓了起來，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。
這里運(yùn)用了比喻的修辭手法,，突出白色的船帆在大海上漲滿風(fēng)的情景……
3、我只看到四周是一片無邊無際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪，……
用金鱗來比喻在陽光的照耀下海面上波光粼粼的美麗景象。
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蔚藍(lán)的王國(guó)PPT，第五部分內(nèi)容：合作探究
1、作者僅僅想描寫大海的優(yōu)美景色嗎？還想表現(xiàn)（贊美、謳歌、傾訴）什么？
表達(dá)自己對(duì)美好事物和美好生活的追求與熱愛；贊美美好的青春生活；歌頌美好的愛情；表達(dá)歲月已逝的人生慨嘆。
2、找同學(xué)歸納主旨。
深情地描述了蔚藍(lán)色的大海，描寫了種種美好的景物和快樂的人們，通篇都充溢著激情！蔚藍(lán)的王國(guó)表達(dá)了自己對(duì)美好事物的追求和熱愛，贊美美好的青春生活，歌頌愛情的美好，表達(dá)歲月已逝的人生慨嘆！
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蔚藍(lán)的王國(guó)PPT，第六部分內(nèi)容：拓展練習(xí)
1、描述自己“夢(mèng)”中的王國(guó)。用你喜愛的方式，表達(dá)出所有你能想到的一切有關(guān)藍(lán)天碧海間的景和物。
2、提供材料，適當(dāng)點(diǎn)撥，學(xué)生口頭創(chuàng)作一段富于想像力的科幻作品。（能夠說出自己的創(chuàng)作思路也可以）
材料：2005年10月17日上午9時(shí)整載著我國(guó)兩位航天人物的“神舟”六號(hào)飛船被發(fā)送上天，并成功返回地面。以《“神舟”暢想》為話題，口頭表述一下幻想“神舟“飛船的未來歷程。
作業(yè)
1、以“我夢(mèng)中的____”為題，仿照課文寫一篇散文；
2、閱讀屠格涅夫其他作品，如《獵人筆記》等。
關(guān)鍵詞：蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，蔚藍(lán)的王國(guó)PPT下載，.PPT格式；
