《江村小景》PPT
第一部分內容：目標導航
1.用簡明的語言概括故事情節(jié),結合人物臺詞分析人物形象。
2.學習作者運用誤會、巧合等手法布局謀篇的寫法,欣賞本文內涵豐富的語言。
3.了解兵荒馬亂給人們帶來的災難,體會作品蘊含的深刻的社會意義。
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江村小景PPT，第二部分內容：作者簡介
田漢(1898—1968),中國現代戲劇的奠基人,詩人、劇作家。原名壽昌。湖南長沙人。1920年出版與郭沫若、宗白華的通信《三葉集》。1921年與郭沫若、成仿吾、郁達夫等組織創(chuàng)造社。代表作有話劇《咖啡店之一夜》《獲虎之夜》《蘇州夜話》《關漢卿》《文成公主》等。他還與聶耳、冼星海、張曙等合作創(chuàng)作了大量歌曲,其中的《畢業(yè)歌》《義勇軍進行曲》等都曾廣泛流傳,《義勇軍進行曲》經聶耳譜曲,成為中華人民共和國的國歌。
該劇寫于1928年。那是一個軍閥混戰(zhàn)、兵荒馬亂的時代,尤其是“四一二”反革命政變后,蔣介石大肆屠殺共產黨人,造成了革命局勢的混亂。據說《江村小景》是作者根據激烈的內戰(zhàn)中一件真實的事情寫成的。
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江村小景PPT，第三部分內容：自主探究
1.怎樣理解“打不得!打不得!你們是兄弟啊!你們是兄弟啊!你們是兄弟啊!”這句話?
答案:這句話使用了反復的修辭手法,一方面強調了當母親看到兄弟兩人相互槍殺時的震驚和痛心,她急于說明真相,讓兄弟二人住手;另一方面突出了這是兄弟間的相互殘殺,增強了悲劇色彩。
怎樣理解句子的含義
理解句子的含義包括理解句子所表現的作者的思想、感情、觀點、態(tài)度,句子所描述的人物的思想、性格,句子本身所包含的道理等。在答題時,結合中心抓住關鍵詞,結合語境理解關鍵詞,或借助生活經驗理解句子所講的道理。
(1)要聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想感情,思考作者在句子中想要告訴讀者哪些信息。
(2)第一要結合具體語境,考慮上下文內容以及全文內容;第二是要透過表層含義理解其深層含義。
(3)有時要注意句子本身的類型,句子是否運用了疑問、反問、設問等句式,這樣的句子往往委婉地表達了作者(人物)的某種觀點、態(tài)度、情感等,或呼喚什么或讓人們思考什么,或強調某方面的內容,或增強某種語氣或引起讀者閱讀的興趣等。
(4)運用了修辭手法或寫作手法的句子。要弄清其手法,然后分析這些手法所表現的人物或事物的特點、人物情感、觀點等。
2.本文成功運用巧合、誤會等戲劇藝術技巧,請結合課文內容分析概括。
答案:(1)剛巧在女兒出去時,長子回家;(2)剛巧在母親出去借便服時女兒回來;
(3)剛巧在長子對妹妹非禮時次子回來;(4)剛巧在次子對長子開槍的瞬間母親才趕到家。
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