《聲音的傳播》聲音PPT
第一部分內(nèi)容:導(dǎo)入新課
同學(xué)們平時(shí)喜歡玩玩具嗎?
今天我們也來玩玩具,我們不僅要比一比誰玩得有水平,還要比一比誰在玩的過程中獲得的知識多。今天老師給大家?guī)砹艘舨婧屯岭娫挘^續(xù)探究聲音的奧妙。
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聲音的傳播PPT,第二部分內(nèi)容:新課學(xué)習(xí)
活動一 物體的振動與聲波
敲音叉:
把振動的音叉放入水槽中,你有什么發(fā)現(xiàn)?
討論:振動的音叉是怎樣引起水面撥動的呢?
動腦想一想:
物體振動發(fā)出聲音,同時(shí)可以引起周圍物體的振動,從而使聲音向四周傳播
活動二 探究聲波
土電話
玩得過程中注意解決以下問題:
(1)你聽到聲音了嗎?
(2)聲音是怎樣從土電話的一端到達(dá)另一端的?
實(shí)驗(yàn)過程:
用兩個(gè)紙杯作為話筒或聽筒,一根約5米長的棉線或尼龍線作為電話線,做一個(gè)土電話。
拉直電話線,一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話,另一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽。然后,再彼此交換聽和說。
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聲音的傳播PPT,第三部分內(nèi)容:結(jié)論總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?小組討論交流,代表發(fā)言。
物體振動會發(fā)出聲音,而振動又可以引起周圍物體的振動,從而使聲音從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。
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聲音的傳播PPT,第四部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
1.聲音是如何傳播的?________。
2. 聲音以______的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會使______,聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從____________的。
3. 只要物體有振動,我們就能聽見聲音。這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?
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聲音的傳播PPT,第五部分內(nèi)容:作業(yè)布置
聲音在不同物體中的傳播情況是否一樣?
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