《普羅米修斯》第一課時(shí)PPT
第一部分內(nèi)容：助讀資料
希臘神話：希臘文化源于古老的愛琴文明，他們是西洋文明的始祖，具有卓越的天性和不凡的想像力。在那原始時(shí)代，他們對(duì)自然現(xiàn)象，對(duì)人的生死，都感到神秘和難解，于是他們不斷地幻想、不斷地沉思。在他們想像中，宇宙萬物都擁有生命。然而在多利亞人入侵愛琴文明后，因?yàn)樗畹南ＥD半島人口過剩，他們不得不向外尋拓生活空間。這時(shí)候他們崇拜英雄豪杰，因而產(chǎn)生了許多人神交織的民族英雄故事。這些眾人所創(chuàng)造的人、神、物的故事，經(jīng)由時(shí)間的淬鏈，就被史家統(tǒng)稱為《希臘神話》。神話故事最初都是口耳相傳，直至西元前七世紀(jì)才由大詩(shī)人荷馬統(tǒng)整記錄于《荷馬史詩(shī)》中。
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普羅米修斯PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)本課12個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，理解生字組成的詞語。 (重點(diǎn))
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 (重點(diǎn))
3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))
自讀提示
請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
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普羅米修斯PPT，第三部分內(nèi)容：檢查自讀情況
指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。
再讀課文，想一想課文寫了什么？
課文先寫了普羅米修斯從阿波羅那里拿取火種，然后寫了宙斯懲罰普羅米修斯，普羅米修斯忍受懲罰就是不屈服，最后大力神解救普羅米修斯，他重獲自由。
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普羅米修斯PPT，第四部分內(nèi)容：我會(huì)寫
悲慘
結(jié)構(gòu)：上下
音序：B 部首：非
組詞：悲痛 樂極生悲
造句：山區(qū)孩子悲慘的生活另人同情。
書寫指導(dǎo)：非字左右各三橫要寫勻稱、右邊豎稍長(zhǎng)，心字要扁一些。
猛獸
結(jié)構(gòu)：上中下
音序：S 部首：丷
組詞：野獸 鴨嘴獸
造句：我們千萬不要接近動(dòng)物園里的那些猛獸。
書寫指導(dǎo)：整體偏窄，田和口兩字都要要扁，中間一橫要長(zhǎng)。
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普羅米修斯PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
初讀課文后，你感受到了什么？
讀完這篇課文，讓我們真切地感受到普羅米修斯為造福人類不畏強(qiáng)暴、不屈不撓的精神。
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普羅米修斯PPT，第六部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)
一、用“√”畫出下面詞語中加點(diǎn)字的讀音與所給讀音不同的一個(gè)詞。
惡 è (兇惡 厭惡 惡毒 惡霸)
臟 zàng (心臟 骯臟 內(nèi)臟 肝臟)
重chóng (重復(fù) 重新 重要 重疊)
二、辨字組詞。
環(huán) ( ) 即 ( ) 抗 ( )
壞 ( ) 既 ( ) 杭 ( )
狠 ( ) 鎖 ( ) 斯 ( )
恨 ( ) 瑣 ( ) 期 ( )
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