《古人談讀書》PPT課件
第一部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介
孔子(公元前551年―公元前479年),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,生于春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑。中國(guó)著名的思想家、教育家,與弟子周游列國(guó)十四年,晚年修訂六經(jīng),即《詩(shī)》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。
朱熹(公元1130年—1200年)字元晦,又字仲晦。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人,閩學(xué)派的代表人物,儒學(xué)集大成者,世尊稱為朱子。有《四書章句集注》《太極圖說(shuō)解》《通書解說(shuō)》《周易讀本》《楚辭集注》。
曾國(guó)藩(1811年-1872年),漢族,初名子城,字伯涵,號(hào)滌生。中國(guó)近代政治家、戰(zhàn)略家、理學(xué)家、文學(xué)家,湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥。與胡林翼并稱曾胡,與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱"晚清四大名臣"。
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古人談讀書PPT,第二部分內(nèi)容:會(huì)認(rèn)字
敏 好學(xué) 不恥 知 不厭
誨人 謂 漫浪 誦讀 矣
豈 士人 恒 下流 窺天
詞語(yǔ)積累
描寫讀書的詞語(yǔ):
敏而好學(xué) 專心致志 好學(xué)不倦
學(xué)富五車 廢寢忘食 開卷有益
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古人談讀書PPT,第三部分內(nèi)容:初讀感知
1.課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹讀書的?
《論語(yǔ)》 朱熹(心、眼、口)曾國(guó)藩(志、識(shí)、恒)
2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
課文描述了三個(gè)古人談讀書的方法,《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)敏而好學(xué)、___________;______和________也有一套關(guān)于如何讀書的說(shuō)法。
段落劃分
第一部分(第一篇文章)孔子教導(dǎo)人們?nèi)绾巫x書。
第二部分(第二篇文章)朱熹教導(dǎo)人們?nèi)绾巫x書。
第三部分(第三篇文章)曾國(guó)藩教導(dǎo)人們?nèi)绾巫x書。
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古人談讀書PPT,第四部分內(nèi)容:課文解讀
朗讀古文,展示古文。
敏而好學(xué),不恥下問。
知之為知之,不知為不知,是知也。
默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。--《論語(yǔ)》
解釋古文
敏而好學(xué),不恥下問。
句意:天資聰明而又好學(xué),不以向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己差的人請(qǐng)教為恥。
知之為知之,不知為不知,是知也。
句意:知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。
默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。
句意:把所學(xué)的知識(shí)默默地記在心中,勤奮學(xué)習(xí)而不滿足,教導(dǎo)別人而不倦怠。
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古人談讀書PPT,第五部分內(nèi)容:寫作手法
學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法
【對(duì)偶】“敏而好學(xué),不恥下問;學(xué)而不厭,誨人不倦。”這兩句話運(yùn)用對(duì)偶的手法,表示意義相近的或者結(jié)構(gòu)相同的句子。
【舉例】
1、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
2、滿招損,謙受益。
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古人談讀書PPT,第六部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
1.看拼音,寫詞語(yǔ)。
bù chǐ huì rén dàn yǐ
( ) ( ) ( )
2. 選字填空。
(1) 后( ) 教( )
(2) 背( ) ( )語(yǔ)
3.把下面的句子補(bǔ)充完整。
( )而好學(xué),不( )下問。知之為知之,不知為不知,是識(shí)也。
蓋士人讀書,第一要( ),第二要( ),第三要( )。
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古人談讀書PPT,第七部分內(nèi)容:課后作業(yè)
1.背誦課文。
2.想一想讀書帶給你什么好處,有什么心靈感悟,寫下來(lái)與大家共勉。
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