《盼》PPT
第一部分內(nèi)容：解題讀文
課文題目“盼”就一個(gè)字，即“希望” “希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自讀課文，并通過(guò)朗讀課文學(xué)習(xí)本課的字詞，把不認(rèn)識(shí)不理解的字詞畫(huà)出來(lái)。
走近作者：
鐵凝，1957年生河北趙縣，當(dāng)代著名作家。
主要作品：
《玫瑰門(mén)》、《無(wú)雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和�！芬约吧⑽摹㈦娪拔膶W(xué)劇本等百余篇（部），總計(jì)300余萬(wàn)字。
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盼PPT，第二部分內(nèi)容：字詞過(guò)關(guān)
袖 [xiù] 衣袖 袖套
篷 [péng] 篷子 車(chē)篷
縮 [suō] 縮小 伸縮
瘋 [fēng] 瘋癲 瘋狂
瓦 [wǎ] 瓦楞 瓦匠
墩 [dūn] 土墩 橋墩
甩 [shuǎi] 甩開(kāi) 甩賣(mài)
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盼PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
通讀課文，復(fù)述文章內(nèi)容，體味行文思路。
給“我”買(mǎi)了新雨衣——（ ）——（ ）——（ ）——我找了種種借口出去好穿雨衣——（ ）——（ ）——第二天上學(xué)，雨終于下起來(lái)了——“我”盼雨終至，得愿所償，穿上了新雨衣。
熟悉課文，用一句話(huà)概括文章的主要內(nèi)容，整理文章的記敘順序。
媽媽給“我”買(mǎi)了新雨衣，“我”盼著天快下雨能穿出去展示。
“盼”是文章的標(biāo)題，也是全文的主旨，作者是怎樣圍繞這個(gè)中心展開(kāi)敘述的？
我開(kāi)始盼著變天�？墒且贿B好多天，白天天上都是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，夜晚又變成滿(mǎn)天星斗。
每天放學(xué)路上我都在想：太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)就總是“睛”呢？
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盼PPT，第四部分內(nèi)容：課堂問(wèn)題
1.太陽(yáng)把天烤得這樣干，還能長(zhǎng)云彩嗎？為什么我一有了新雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是“晴”呢？
這是兩個(gè)連續(xù)的_____（句式），應(yīng)該讀出_____和_____ 的語(yǔ)氣。
賞析：心理描寫(xiě)。表現(xiàn)出了一個(gè)兒童天真幼稚的心理，同時(shí)也體現(xiàn)了出“我”渴望下雨的急切心情。
2.有一天快到家時(shí)，路邊的小楊樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。還用問(wèn)，這是起風(fēng)了。一會(huì)兒，幾朵厚墩墩的云彩漂游過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)也給遮住了，天一下子變了臉色。
這段話(huà)中運(yùn)用了_____ 的修辭手法，______、___________、_______、______等詞語(yǔ)恰到好處地表現(xiàn)了雨將來(lái)臨時(shí)作者那___________的心情。
3.路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。
因?yàn)閷?duì)雨的期盼和希冀，所以作者覺(jué)得雨水沖刷后的馬路像玻璃，小楊樹(shù)像掛滿(mǎn)珍珠瑪瑙。
你還能寫(xiě)出一個(gè)這樣的句子嗎？
路燈照著____，____像____________。
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盼PPT，第五部分內(nèi)容：寫(xiě)法歸納：
1.心理活動(dòng)的描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等多種手法靈活運(yùn)用。
2.寓情于景，情景交融 作者通過(guò)對(duì)天氣和環(huán)境的描寫(xiě)，烘托出“我”在下雨前、下雨時(shí)不同的心情。
3.用語(yǔ)準(zhǔn)確，情感細(xì)膩。“嚷著奔進(jìn)”的興奮，“可是……還差半小時(shí)呀”的猶豫掩飾，“央求”的期盼，“生怕”的擔(dān)憂(yōu)……將蕾蕾一瞬間的系列的心理轉(zhuǎn)換表現(xiàn)得淋漓盡致。
4.巧妙鋪陳，環(huán)環(huán)相扣。因?yàn)閶寢屬I(mǎi)了帶袖筒的雨衣，才有了要穿出去展示的愿望，才盼著變天。然而天公不作美，雨偏偏久盼不來(lái)，天天響晴。
雨點(diǎn)終于打在了頭上了，偏偏媽媽再三再四地不讓蕾蕾出門(mén)。終于下決心不再想什么雨不雨時(shí)，雨卻飄忽地砸在了腦門(mén)上，滴到了嘴唇上。
因?yàn)榕斡�，作者的心是忽上忽下，滋味橫生。
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盼PPT，第六部分內(nèi)容：課堂小結(jié)：
本文既有神氣活現(xiàn)的語(yǔ)言描寫(xiě)，又有生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，還有準(zhǔn)確精煉的用語(yǔ)，把作者盼雨不得的沮喪，媽媽不懂我的委屈，最終得償所愿的欣喜等種種心情曲折有致地表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者也不知不覺(jué)地隨著作者的心情而激蕩起伏。
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盼PPT，第七部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)：
1.請(qǐng)給下面這段話(huà)排列正確的次序。
（ ）四周一下子變得那樣安靜了。
（ ）說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我 希望的那樣停了。
（ ）我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。
（ ）我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。
（ ）路燈照著大雨沖刷過(guò)得馬路，馬路像鋪上了一層明晃晃的 ，路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙。
（ ）可雨點(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還可好看。
2.讀下面這段描寫(xiě)富于想象，反復(fù)朗讀，試著用你自己的語(yǔ)言小寫(xiě)雨后的場(chǎng)景，寫(xiě)完后與同學(xué)交流。
我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿(mǎn)了珍珠瑪瑙�？捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。
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