《古詩(shī)三首》第三課時(shí)PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。 (重點(diǎn))
2.能借助注釋及相關(guān)資料，理解詩(shī)句所描繪的情境。(重點(diǎn))
3.體會(huì)詩(shī)人退居田園后愉悅、輕松的心境。(難點(diǎn))
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古詩(shī)三首PPT，第二部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
古人有在墻壁上題詩(shī)的習(xí)俗，有些題壁詩(shī)借眼前景物寄托詩(shī)人的思想感情，有些則直抒胸臆，這首詩(shī)屬于前一類，寫(xiě)的是湖陰先生的住宅，卻寄托了詩(shī)人的閑適心情。
王安石（1021-1086）字介甫，晚號(hào)半山，封荊國(guó)公，世人又稱王荊公，世稱臨川先生。撫州臨川人（現(xiàn)為撫州東鄉(xiāng)縣上池里洋村），北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、大詩(shī)人，唐宋古文八大家之一。
朗讀要求：
讀準(zhǔn)字音、
讀通詩(shī)句、
讀出節(jié)奏。
書(shū) 湖陰先生 壁
宋 王安石
茅檐 長(zhǎng)掃 凈無(wú)苔，
花木 成畦 手自栽。
一水 護(hù)田 將綠繞，
兩山 排闥 送青來(lái)。
注釋：
書(shū)：書(shū)寫(xiě)。
湖陰先生：本名楊德逢，隱居之士，是王安石晚年居住金陵（今南京市）時(shí)的一位鄰居好友。
苔：青苔。
畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周?chē)型凉?/p>
排闥：推開(kāi)門(mén)。闥：小門(mén)。
茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，
花木成畦手自栽。
譯文：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔�；ú輼�(shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。
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古詩(shī)三首PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，通過(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫(xiě)，巧妙地為我們勾畫(huà)了一個(gè)清凈脫俗，樸實(shí)勤勞的湖陰先生的形象， 細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩(shī)人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無(wú)窮樂(lè)趣。
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古詩(shī)三首PPT，第四部分內(nèi)容：隨堂練習(xí)
1、“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”運(yùn)用了___________的修辭手法，把山水寫(xiě)得有情有趣。
2、依據(jù)詩(shī)意，發(fā)揮自己的想象力，為這首詩(shī)配一幅畫(huà)。
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