《有的人——紀念魯迅有感》第一課時PPT
第一部分內容：學習目標
1、指導學生采用多種形式有感情地反復朗讀，領會作者對魯迅先生崇敬、懷念的思想感情。體會魯迅先生偉大的精神。
2、培養(yǎng)鮮明的愛憎感情，懂得為人民的人將得到永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。（難點）
3、了解詩歌中對比手法的運用及前后對照的結構。（重點）
魯迅先生懷著對祖國前途深沉的憂慮、懷著對祖國人們的赤誠的愛，始終站在反帝反封建斗爭的前列，用自己的筆，與帝國主義的附庸、與封建勢力的余孽、與一切人民的敵人做不妥協(xié)的斗爭。而他是怎樣對待人民的呢？他對人民可謂鞠躬盡瘁。今天，讓我們一起走進臧克家的《有的人》，來更深刻地了解這位偉人。
臧克家（1905年10月8日-2004年2月5日）著名詩人，山東濰坊諸城人，曾用名臧瑗望，筆名少全、何嘉。國立山東大學 （今中國海洋大學、山東大學） 知名校友，是聞一多的學生、忠誠的愛國主義者、曾任中國民主同盟盟員。
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有的人紀念魯迅有感PPT，第二部分內容：寫作背景
1936年10月19日，魯迅先生逝世，國民黨反動派血腥鎮(zhèn)壓人民，不允許人民悼念魯迅先生，直到1949年，先生逝世13周年紀念日，全國各地第一次公開地隆重紀念他。臧克家親自參加了首都的紀念活動，目睹了人民群眾紀念魯迅的盛況，并瞻仰了魯迅在北京的故居。他深切追憶魯迅為人民鞠躬盡瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日寫了《有的人》這首短詩。
1、自由讀詩，注意讀出詩歌的節(jié)奏。
2、下面我們請七名學生分節(jié)來讀，看看他們讀得對不對。
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有的人紀念魯迅有感PPT，第三部分內容：課文解析
默讀并思考：這首詩在內容和寫法上你發(fā)現(xiàn)了有什么特別之處嗎？
1.“有的人”反復出現(xiàn)。
2.內容上對比。
（內容上的對比：2--5 ）
有的人
騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當牛馬。
騎在人民頭上的，
人民把他摔垮；
給人民作牛馬的，
人民永遠記住他！
（內容上的對比：3--6 ）
有的人
把名字刻入石頭想不朽；
有的人
情愿作野草，等著地下的火燒。
把名字刻入石頭的，
名字比尸首爛得更早；
只要春風吹到的地方，
到處是青青的野草。
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有的人紀念魯迅有感PPT，第四部分內容：思 考
（1）思考本首詩最大的特點是什么？
運用對比、反復來突出中心是本詩寫法上的最大特點。
（2）有的人指的是幾種人呢？
兩種人。
給下列形式字組詞
儒（ ） 腑（ ）
孺（ ） 俯（ ）
垮（ ） 藏（ ）
跨（ ） 臧（ ）
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