《語文園地二》PPT(三年級下冊)
第一部分內(nèi)容:交流探索
本組課文引領我們了解寓言是生活的一面鏡子。哪篇課文讓你印象最深,受益匪淺呢?下面請同學們以課文為例,暢談自己的收獲,交流自己的體會和感受。
課文寫的是古時候有個種田人,因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔,從此以后就守在樹樁旁邊,結果不但沒有撿到野兔,他自己也被別人嘲笑了。這則寓言告訴我們:凡事應積極主動地去做,不能寄希望于意外的收獲。
課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土里許多年后,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。這個故事告訴我們:每個人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
本文講了這樣一個故事:在叢林中,一只鹿在池邊欣賞自己美麗的角,抱怨自己細長的腿,這時獅子撲來,細長的腿幫鹿脫離了險境,而美麗的角差點兒讓他送了命。故事告訴我們:物各有其長短,要辯證地看待;同時,不要只貪圖美麗的外表,更要講求實用;美麗和實用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價值。
本文講述了池子因甘于平庸、懶惰而干枯,河流遵循流動的規(guī)律,不顧安逸,為人們做貢獻而長流不斷的故事。告訴我們不應虛度年華,不應甘于眼前的安逸,要在自己的有生之年多為社會做貢獻,多為自己的生命添光彩。
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語文園地PPT,第二部分內(nèi)容:交流平臺
許多寓言故事給我留下了深刻印象!稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀完之后就不會忘。
《烏鴉喝水》中,我印象最深的是烏鴉,因為烏鴉很聰明,遇到困難會想辦法解決。
《狐假虎威》中,我最討厭的是狐貍,因為它太狡猾了,竟然連老虎都要騙。
《揠苗助長》中,我印象最深的是種田人,因為他太愚蠢了,竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事。
《陶罐和鐵罐》告訴我們:要正確對待自己的長處和別人的短處。
《美麗的鹿角》告訴我們:并不是美麗的東西就一定是有用的東西,難看的東西有時比美麗的東西更有用。
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語文園地PPT,第三部分內(nèi)容:詞語段運用
1.說說下面兩組詞語有什么特點,照樣子寫幾個。
依依不舍 滔滔不絕 孜孜不倦
無聲無息 無時無刻 無形無色
2.讀一讀,注意變色的部分,照樣子把句子補充完整。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”
他______________ :“你真是急死我了!”
第一句中的“噘起了嘴,皺起了眉頭”是表示鹿看到自己的腿之后的不開心的狀態(tài)。
“真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。
“這次我終于可以好好地玩啦!”姐姐_________。
第二題是有關動詞及神態(tài)描寫的,神態(tài)描寫專指臉部表情。“高興地叫起來”是表示掘出陶罐的人看到這個陶罐之后開心的狀態(tài)。
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語文園地PPT,第四部分內(nèi)容:日 積 月 累
邯鄲學步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴
自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足
杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影
邯鄲學步:邯鄲,戰(zhàn)國時期趙國的國都。比喻盲目模仿別人,沒有成功反而把自己原有的本領、長處丟掉了。
濫竽充數(shù):濫,虛假不實。竽,一種簧管樂器。比喻沒有真才實學的人冒充內(nèi)行,混在人群里作假騙人。也比喻以次充好。
掩耳盜鈴:掩,捂。捂住自己的耳朵去偷盜鈴鐺。比喻自欺欺人。
自相矛盾:比喻語言或行為自相抵觸。
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語文園地PPT,第五部分內(nèi)容:快樂讀書吧
課本中所舉的例子,是“曲突徙薪”。這個故事講的是有一戶人家的煙囪很直,有人勸主人把煙囪改成彎曲的,搬開煙囪旁邊的柴火,以免發(fā)生火災。主人不聽,不久果然發(fā)生了火災。這個故事說明對可能發(fā)生的事故應防患于未然,消除產(chǎn)生事故的因素。同時諷刺那些不懂得防患于未然的人。
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《克雷洛夫寓言》講述的大多是動物和植物的故事,借動物和植物的形象,反映廣泛的社會生活,刻畫社會上各種人物的復雜性格,抒發(fā)自己的思想,具有一種特殊的感染力。
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