《走進(jìn)化學(xué)科學(xué)》認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)PPT
第一部分內(nèi)容：核心素養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)
1.了解化學(xué)科學(xué)的主要特征和發(fā)展歷程，熟知化學(xué)科學(xué)發(fā)展中的重大發(fā)現(xiàn)或成就，增強(qiáng)科學(xué)探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
2.了解化學(xué)科學(xué)的探索空間和現(xiàn)代化學(xué)的“中心科學(xué)”地位，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度對(duì)化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題做出正確的價(jià)值判斷，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
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走進(jìn)化學(xué)科學(xué)PPT，第二部分內(nèi)容：梳理基礎(chǔ) 突破重點(diǎn)
一、化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展
1.古代化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
火的使用(取火和保存火種)是人類最早的化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，隨后人們學(xué)會(huì)了_____________ 、_____________、釀造酒類等。
2.近代化學(xué)發(fā)展的里程碑
(1)1661年，英國科學(xué)家__________提出__________的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生。
(2)1771年，法國科學(xué)家__________提出__________學(xué)說，使近代化學(xué)取得了革命性的發(fā)展。
(3)1803年，英國科學(xué)家__________提出__________學(xué)說，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(4)1811年，意大利科學(xué)家__________提出__________學(xué)說，系統(tǒng)解決了在物質(zhì)組成和原子量測定方面存在的混亂問題。
(5)1869年，俄國科學(xué)家__________發(fā)現(xiàn)__________，把化學(xué)元素及其化合物納入一個(gè)統(tǒng)一的理論體系。
3.現(xiàn)代化學(xué)科學(xué)的發(fā)展
(1)現(xiàn)代化學(xué)的重大成就：從宏觀向微觀的研究中發(fā)現(xiàn)了放射性同位素；建立了現(xiàn)代量子化學(xué)理論；創(chuàng)造新分子的合成化學(xué)得到了發(fā)展；創(chuàng)立了高分子化學(xué)；化學(xué)動(dòng)力學(xué)與熱力學(xué)得到了開創(chuàng)性研究；化學(xué)工業(yè)得到迅速發(fā)展等。
(2)現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展帶動(dòng)了相關(guān)科學(xué)的發(fā)展：如化學(xué)家對(duì)蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的測定和蛋白質(zhì)合成的研究，使人們對(duì)生命過程有了更深刻的認(rèn)識(shí)；20世紀(jì)中葉，化學(xué)科學(xué)和生命科學(xué)共同揭示了生命的遺傳物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)和遺傳規(guī)律。
(3)現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展對(duì)人類文明進(jìn)步具有巨大的推動(dòng)作用：如利用合成氨的技術(shù)制造氮肥，使農(nóng)作物產(chǎn)量大大提高；科學(xué)家們研制出的新藥物能治病救人；新材料的開發(fā)利用使我們的生活豐富多彩等。
相關(guān)鏈接
我國在化學(xué)研究中的重要成果
(1)1965年，中國科學(xué)家合成的牛胰島素是世界上第一個(gè)人工合成的、具有生理活性的蛋白質(zhì)。
(2)1981年，我國科學(xué)家人工全合成的酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸，是世界上首次人工合成的核糖核酸。
(3)20世紀(jì)80年代，開展了對(duì)新一代抗瘧藥——青蒿素的全合成研究。
(4)20世紀(jì)90年代末，中國對(duì)樹脂糖苷的全合成和具有高抗癌活性的甾體皂甙的合成達(dá)到國際領(lǐng)先水平。
(5)關(guān)于配合物中多重鍵的反應(yīng)性研究達(dá)到了世界領(lǐng)先水平，獲得2006年國家自然科學(xué)一等獎(jiǎng)。
二、化學(xué)科學(xué)的主要特征
1.化學(xué)科學(xué)的含義
(1)化學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)自然科學(xué)；
(2)研究對(duì)象：由________________________ 構(gòu)成的物質(zhì)；
(3)研究內(nèi)容：物質(zhì)的組成、__________、__________、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用。
2.化學(xué)科學(xué)的特征
(1)化學(xué)是從__________層面(分子)上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，以__________形式描述物質(zhì)，在不同層面上創(chuàng)造物質(zhì)。
(2)化學(xué)是一門創(chuàng)造性的學(xué)科
①從礦物、巖石以及動(dòng)植物體中__________有用的物質(zhì)或從已有的物質(zhì)出發(fā)_____出有用的物質(zhì)。
②通過對(duì)有關(guān)物質(zhì)__________ 和__________的認(rèn)識(shí)，根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)造出具有特殊__________或_____的自然界里不存在的新物質(zhì)。
(3)現(xiàn)代化學(xué)已成為實(shí)驗(yàn)與理論并重的學(xué)科
①先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)手段：例如：利用色譜儀可以把某種物質(zhì)從混合物中__________出來，而X射線儀、質(zhì)譜儀、核磁共振儀等可以幫助人們測定物質(zhì)的__________，還可以利用放射性同位素跟蹤__________ 進(jìn)行的過程。
②理論化學(xué)以__________為主要手段，輔以__________模擬，在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、預(yù)測物質(zhì)反應(yīng)活性、研究反應(yīng)的微觀過程等領(lǐng)域具有重要意義。
3.青蒿素的發(fā)現(xiàn)、研究與應(yīng)用
(1)1969年，屠呦呦從我國古代藥方的研究中，發(fā)現(xiàn)青蒿具有抗瘧效果，并創(chuàng)造性地使用沸點(diǎn)較低的_________ 獲得了青蒿提取物。
(2)1972年初，屠呦呦研究小組成功_________出“青蒿素Ⅱ”(后稱青蒿素)，其抗瘧功效在臨床試驗(yàn)中得到證實(shí)。
(3)1973年，我國化學(xué)家使用高分辨率_________測定出青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量，再結(jié)合碳?xì)浞治鰯?shù)據(jù)確定了青蒿素的分子式為_________。
(4)1975年，利用青蒿素晶體的_________衍射數(shù)據(jù)攻克了許多難關(guān)，終于確定了分子中各原子的_________位置(即其分子結(jié)構(gòu))。
(5)1978年到1984年初，歷時(shí)五年實(shí)現(xiàn)了青蒿素的_________。1986年，青蒿素及其衍生藥物雙氫青蒿素獲得一類新藥證書。
(6)2001年，世界衛(wèi)生組織向惡性瘧疾流行的國家推薦以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法，于2004年正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物。
深度思考
(1)青蒿素的相關(guān)研究經(jīng)歷了怎樣的過程？
提示 青蒿素的發(fā)現(xiàn)與提純、確定組成、測定結(jié)構(gòu)、合成修飾等。
(2)結(jié)合青蒿素的相關(guān)研究，說明化學(xué)研究的內(nèi)容有哪些？這些研究內(nèi)容之間有什么關(guān)系？
提示 通過發(fā)現(xiàn)提取目標(biāo)物質(zhì)，研究其組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)該物質(zhì)及其衍生物質(zhì)的合成。
(3)青蒿素的相關(guān)研究中用到哪些研究方法？
提示 青蒿素冷浸提取法，選用先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)儀器，如質(zhì)譜儀、X射線衍射儀等。
三、化學(xué)科學(xué)的探索空間
1.化學(xué)科學(xué)具有十分廣闊的探索空間
(1)化學(xué)家們已能在微觀層面上操縱分子和原子，組裝分子材料、分子器件和分子機(jī)器等。
(2)化學(xué)科學(xué)將在能源和資源的合理開發(fā)、科學(xué)應(yīng)用方面大顯身手。
(3)化學(xué)科學(xué)將繼續(xù)推動(dòng)材料科學(xué)的發(fā)展，使各種新型功能材料的制造成為可能。
(4)化學(xué)科學(xué)將為環(huán)境問題的解決提供有力保障。
(5)化學(xué)科學(xué)可以讓研究人員在分子水平上了解疾病的病理，尋求有效的防治措施，保障人類的身心健康。
2.化學(xué)科學(xué)已成為“中心科學(xué)”
(1)化學(xué)與生產(chǎn)、生活
①化學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)
合成氨技術(shù)的應(yīng)用、新型復(fù)合肥及高效低毒農(nóng)藥的研制、新能源的開發(fā)、金屬的冶煉、新型合成材料的生產(chǎn)、石油的煉制等都需要化學(xué)技術(shù)發(fā)揮作用。
②化學(xué)與生活
各種高分子復(fù)合材料應(yīng)用于家具、日用品、文化體育用品、兒童玩具等，精巧實(shí)用、絢麗多彩，美化了人們的生活。
③化學(xué)與材料
高分子絕緣材料的優(yōu)越性能使電器工業(yè)得到飛躍發(fā)展，從而促進(jìn)了電子計(jì)算機(jī)、遙控技術(shù)、激光等一系列新興工業(yè)的興起與發(fā)展。由于有了耐高溫和高強(qiáng)度的材料，人類才有可能制造出宇宙飛船、人造衛(wèi)星、空間探測器等，為探索太空展現(xiàn)了美好前景。高分子材料在醫(yī)療上用于人工器官的合成，突破了許多醫(yī)學(xué)難題。
(2)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
①利用教材內(nèi)容，如教材中的圖、表、小欄目等知識(shí)，幫助理解和記憶課本中的基礎(chǔ)知識(shí)。
②重視科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，要熟練掌握化學(xué)研究中的科學(xué)方法，如實(shí)驗(yàn)法、模型法、邏輯法等。
③梳理問題進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)高中化學(xué)知識(shí)時(shí)，要敢于質(zhì)疑，勤于思考，提出問題，逐步形成獨(dú)立思考問題的能力。
④重視化學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。要學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐來學(xué)習(xí)和理解高中化學(xué)知識(shí)。
⑤要重視與初中化學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，承上啟下，溫故知新，建立全面完善的化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
⑥通過習(xí)題的訓(xùn)練，提高應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
⑦要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來提高實(shí)驗(yàn)技能的能力。
⑧不斷拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。
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走進(jìn)化學(xué)科學(xué)PPT，第三部分內(nèi)容：隨堂演練 知識(shí)落實(shí)
1.19世紀(jì)初，某科學(xué)家提出了原子學(xué)說，化學(xué)物質(zhì)由原子構(gòu)成，原子不能被創(chuàng)造，也不能被毀滅，在化學(xué)變化中不能再分，這位科學(xué)家是
A.湯姆生 B.道爾頓
C.盧瑟福 D.玻爾
2.我國科技創(chuàng)新成果斐然，下列成果中獲得諾貝爾獎(jiǎng)的是
A.徐光憲建立稀土串級(jí)萃取理論
B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素
C.閔恩澤研發(fā)重油裂解催化劑
D.侯德榜聯(lián)合制堿法
3.進(jìn)入20世紀(jì)后，化學(xué)科學(xué)的發(fā)展更為迅速，取得了若干項(xiàng)重大成就。下列各項(xiàng)中，不屬于這個(gè)時(shí)期重大化學(xué)成就的是
A.放射性元素的發(fā)現(xiàn)
B.現(xiàn)代量子化學(xué)理論的建立
C.化學(xué)工業(yè)的迅速發(fā)展
D.制陶技術(shù)的成熟
4.(2019·焦作高一質(zhì)檢)化學(xué)就是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的
①組成�、诮Y(jié)構(gòu)�、坌再|(zhì)�、茏兓、葜苽洹、迲�(yīng)用
A.①②③④ B.②③④⑤
C.③④⑤⑥ D.全部
5.化學(xué)真正成為一門科學(xué)并較快發(fā)展，始于
A.質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)
B.中國濕法冶金技術(shù)的應(yīng)用
C.原子—分子論的問世
D.計(jì)算機(jī)、X光機(jī)、紫外可見分光光度計(jì)等設(shè)備在化學(xué)研究中的應(yīng)用
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