《重力與重心》相互作用PPT下載
第一部分內(nèi)容：【學(xué)習(xí)素養(yǎng)•明目標】
物理觀念：1.知道力是物體間的相互作用.2.知道重力的大小、方向和測量方法.3.知道重心的概念及質(zhì)量均勻、形狀規(guī)則的物體重心的位置．
科學(xué)思維：1.會作力的圖示和示意圖.2.知道重心與穩(wěn)定的關(guān)系，會用懸掛法確定薄板重心的位置．
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重力與重心PPT，第二部分內(nèi)容：自主預(yù)習(xí)探新知
一、力的描述
1．力的圖示：用一條帶箭頭的按一定比例畫出的線段來表示力．
2．力的示意圖：只畫出帶箭頭的_____來表示力，箭頭表示力的方向，對線段的長度沒有嚴格要求．
3．標矢性：力不但有_____，而且有_____，是_____(選填“矢量”或“標量”)．
二、重力及其測量
1．重力
(1)定義：由于_____而使物體受到的力．
(2)重力的大小：可用公式G＝_____計算得出，式中g(shù)是比例系數(shù)，g＝_____.
(3)重力的方向：總是__________．
2．重力的測量：重力的大小可以用_____測出，測量時物體必須保持_____，這樣物體對測力計的拉力大小才等于物體受到的重力大�。w檢時常用磅秤來測量體重．
三、重心與穩(wěn)定
1．重心：物體的各組成部分都受重力作用，從效果上看，可認為各部分所受到的_____集中作用于一點，這一點稱為物體的重心．
2．決定物體重心位置的因素
(1)物體的_____．
(2)物體的__________．
3．確定物體重心的方法
(1)形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，重心在其__________上．
(2)對不規(guī)則的細棒和薄板，可用支撐法或__________確定其重心．
4．物體重心與穩(wěn)定的關(guān)系：重心__________，物體的穩(wěn)定性越差；重心__________，物體的穩(wěn)定性越好．
基礎(chǔ)自測
1．思考判斷(正確的打“√”，錯誤的打“×”)
(1)只要兩個力的大小、方向相同，這兩個力的作用效果就相同．( )
(2)重力的大小會隨位置變化，方向總是豎直向下，所以方向不變．( )
(3)重心的位置可以不在物體上．( )
(4)物體的穩(wěn)定程度與重心高低有關(guān)．( )
(5)一個物體的重心是唯一確定的，與形狀變化無關(guān)．( )
(6)同一物體在地球上和在月球上質(zhì)量是一樣的，但重力不同．( )
2．(多選)關(guān)于重力的概念，下列說法正確的是( )
A．重力的施力物體是地球
B．重力的方向總是垂直接觸面向下
C．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力，其方向必定指向地心
D．重力的大小不是總等于彈簧測力計豎直時對物體的拉力
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重力與重心PPT，第三部分內(nèi)容：合作探究攻重難
力的描述
1.力的四性的認識
物質(zhì)性
(1)力是物體對物體的作用，沒有脫離物體而獨立存在的力
(2)對于一個指定的力，一定同時存在受力物體和施力物體
相互性
(1)物體之間力的作用是相互的．只要一個物體對另一個物體施加了力，那么另一個物體也一定同時對這個物體施加了力
(2)力總是成對出現(xiàn)的．施力物體同時又是受力物體，受力物體同時又是施力物體
矢量性 力不僅有大小，而且有方向，是矢量
獨立性 任何一個力都獨立地產(chǎn)生作用效果，使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)改變
2.力的作用效果
(2)力的作用效果與力的大小、方向、作用點都有關(guān)系．
(3)分析力的作用效果是判斷物體是否受力的最基本方法．
【例1】 (多選)下列關(guān)于力的說法中正確的是( )
A．力是物體之間的相互作用
B．沒有施力物體的力有可能存在
C．一個物體受到力的作用，一定有另一個物體直接接觸它且施加了這種作用
D．當(dāng)兩個物體間發(fā)生力的作用時，其中的任一物體既是施力物體，也是受力物體
思路點撥：力的概念是力學(xué)“大廈”建立的基礎(chǔ)，深刻理解力的概念的內(nèi)涵與外延，是解答本題的關(guān)鍵．
規(guī)律方法
力的圖示與力的示意圖的作圖技巧
(1)畫力的圖示，要嚴格按以下步驟進行．
①選標度：以某一長度表示一定大小的力．
②畫線段：從力的作用點沿力的方向畫一線段，長短根據(jù)標度和力的大小確定．
③定刻度．
④畫箭頭．
(2)力的圖示一定要畫在受力物體上，標度選取適當(dāng)，所畫線段的長度應(yīng)是標度的整數(shù)倍．
(3)力的示意圖與力的圖示不同，力的示意圖是便于分析受力，畫準力的方向，帶箭頭的線段上沒有標度，線段的長度只定性表示力的大�。�
重力及其測量
1．重力的大小和方向
(1)在同一地點，重力的大小與質(zhì)量成正比．
(2)在不同地點，某一物體的重力的大小與物體所處的緯度位置有關(guān)，在緯度越高的位置，所受重力越大；其重力的大小還與物體的海拔高度有關(guān)，在同一地點，位置越高，重力越�。�
(3)重力的大小與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，與物體是否受其他力無關(guān)．
(4)重力的方向總是豎直向下，豎直向下不是垂直于支撐面向下，也不是指向地心．
2．重力的測量
(1)在實驗室里，重力的大小可以用彈簧測力計測出．物體靜止時彈簧測力計的拉力的大小等于物體受到的重力．
(2)用彈簧測力計測量重力時，物體必須保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．
【例3】關(guān)于地面上物體的重力，下列說法正確的是( )
A．只有靜止時，物體才受重力
B．物體對地面的壓力就是物體的重力
C．彈簧測力計和桿秤都能稱量物體的重力大小
D．同一地點，物體的重力與其質(zhì)量成正比
思路點撥：①重力是由地球吸引而產(chǎn)生的，與物體運動狀態(tài)無關(guān)．
②明確物體的重力和對地面的壓力的施力物體和受力物體．
3．關(guān)于重力的大小，下列說法正確的是( )
A．由公式G＝mg知，物體所受的重力一定等于其質(zhì)量的9.8倍
B．浮在水面上的大鐵船，由于水的浮力作用，其所受重力變小了，才漂在水面上
C．熟透的蘋果往下落是因為受到重力作用，在天空飛行的飛機不掉下來，說明其所受重力等于零
D．靜止于水平地面上的物體對地面壓力的大小不一定等于其重力大小
4．(多選)下列關(guān)于重力的說法中正確的是( )
A．自由下落的石塊速度越來越大，說明石塊所受的重力越來越大
B．拋出的石塊運動軌跡是曲線，說明石塊所受的重力的方向在改變
C．物體受到重力的大小和方向與物體的運動狀態(tài)無關(guān)
D．物體所受重力的方向一定豎直向下
重心與穩(wěn)定
1．對重心的理解
(1)重心的意義：重心是物體所受重力的作用點，任何物體都有重心，且只有一個重心．
(2)重心的位置
①質(zhì)量分布均勻的物體，重心位置只跟物體的形狀有關(guān)．
若物體的形狀是中心對稱的，對稱中心就是重心．如：我們用的直尺、鉛球、魔方等實心物體，以及籃球、排球等空心物體，它們的重心都在幾何中心．
而軸對稱的碗、碟等，它們的重心在對稱軸上．它們的重心可用二力平衡的方法找到．
②質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置由物體的形狀和質(zhì)量分布共同決定，可以用“支撐法”或“懸掛法”確定．
2．重心與穩(wěn)定
(1)物體的穩(wěn)定程度與物體重心的高低和物體底面積的大小有關(guān)系．物體的重心越低，物體的底面積越大，則物體越穩(wěn)定．
(2)物體傾倒的條件：作用在物體重心上的重力的作用線落在它的支持底面外側(cè)時，物體將會自然傾倒．若要使物體不傾倒，應(yīng)使作用在物體重心上的重力的作用線落在支持底面之內(nèi)．
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重力與重心PPT，第四部分內(nèi)容：當(dāng)堂達標固雙基
1．關(guān)于力，下列說法正確的是( )
A．有的物體自己就有力，如爆炸的手榴彈，所以有的力沒有施力物體
B．力不能離開物體而存在
C．有的物體只是施力物體而不是受力物體
D．不接觸的物體間一定沒有力的作用
2．一個重20 N的物體沿斜面下滑，關(guān)于該物體重力的圖示，下列所示的四個圖中正確的是( )
A [首先由重力的方向豎直向下，可判定B、C錯．因重力為20 N，標度為5 N，所以線段應(yīng)有4個標度長度，D錯，A對．]
3．關(guān)于重力和重心，下列說法正確的是( )
A．當(dāng)物體漂浮在水面上時重力會減小
B．放置在水平面上的物體對水平面的壓力就是物體的重力
C．物體的重心位置總是在物體的幾何中心上
D．物體的重心位置可能隨物體形狀的變化而改變
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