《牛頓第三運(yùn)動定律》牛頓運(yùn)動定律PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念．
2．理解牛頓第三運(yùn)動定律的含義．
3．會用牛頓第三運(yùn)動定律解決簡單問題．
4．會區(qū)分平衡力和作用力與反作用力．
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牛頓第三運(yùn)動定律PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
基礎(chǔ)梳理
一、作用力與反作用力
物體間的一對相互作用力，叫做_________和反作用力．可以把其中的任意一個力稱為作用力，則另一個力就稱為_________．
二、牛頓第三運(yùn)動定律
1．內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小_________，方向_________，作用在_______________．
2．表達(dá)式：F＝_________，其中F、F′分別表示作用力和反作用力，負(fù)號表示兩個力方向相反．
自我檢測
思維辨析
(1)作用力與反作用力可以作用在同一物體上．( )
(2)作用力與反作用力的作用效果不能抵消．( )
(3)作用力和反作用力總是大小相等，方向相反．( )
(4)人走在松軟的土地上下陷時，人對地面的壓力大于地面對人的支持力．( )
(5)作用力和反作用力同時產(chǎn)生、變化、消失，不分先后．( )
基礎(chǔ)理解
拔河比賽時，甲隊(duì)勝了乙隊(duì)，是不是甲對繩的拉力大于乙對繩的拉力呢？甲隊(duì)勝利的原因是什么？
提示：不是 無論哪隊(duì)勝，甲對繩的拉力大小都等于乙對繩的拉力大�。钻�(duì)勝是因?yàn)榈孛鎸椎哪Σ亮Υ笥诘孛鎸σ业哪Σ亮Γ?/p>
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牛頓第三運(yùn)動定律PPT，第三部分內(nèi)容：師生互動
對牛頓第三運(yùn)動定律的理解
問題導(dǎo)引
1．如圖所示，兩個彈簧測力計(jì)對拉，它們的讀數(shù)相等嗎？彼此間的拉力方向有什么關(guān)系？
2．馬拉車前進(jìn)，此時馬拉車的力是否大于車?yán)R的力？二者的方向有什么關(guān)系？
[要點(diǎn)提示]1.大小相等，方向相反且在同一條直線上．
2．否．馬拉車的力等于車?yán)R的力．方向相反且在同一條直線上．
【核心深化】
1．表達(dá)式：F＝－F′，負(fù)號表示作用力F與反作用力F′的方向相反．
2．作用力與反作用力的“四同”“三異”
關(guān)鍵能力1 對作用力與反作用力的理解
關(guān)于物體間的作用力和反作用力，下列說法正確的是( )
A．只有兩物體質(zhì)量相等時它們間的作用力和反作用力大小才相等
B．作用力和反作用力的作用效果可相互抵消
C．作用力和反作用力可以不同時產(chǎn)生
D．作用力和反作用力的方向一定相反
關(guān)鍵能力2 對牛頓第三運(yùn)動定律的理解
如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”．兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏．若繩子質(zhì)量不計(jì)，冰面可看成光滑，則下列說法中正確的是( )
A．甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力
B．甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力
C．若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利
D．若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利
相互作用力與平衡力的比較
問題導(dǎo)引
如圖所示，放于水平面上的木塊受到重力G和支持力F支的作用，木塊對水平面的壓力為F壓．
(1)重力G和支持力F支的大小、方向存在什么關(guān)系？它們分別作用在什么物體上？性質(zhì)相同嗎？屬于一對什么力？
(2)支持力F支和壓力F壓的大小、方向存在什么關(guān)系？它們分別作用在什么物體上？性質(zhì)相同嗎？屬于一對什么力？
[要點(diǎn)提示](1)G和F支大小相等、方向相反，作用在同一物體上，二者性質(zhì)不同，是一對平衡力．
(2)F支和F壓大小相等、方向相反，作用在兩個不同物體上，二者性質(zhì)相同，是一對作用力和反作用力．
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