《測量平均速度》機械運動PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：知識要點基礎(chǔ)
知識點 測量物體運動的平均速度
1.用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗,如圖所示,當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時,滑至斜面底端時停止計時。在此過程中,滑塊的平均速度是( B )
A.10 cm/s B.9 cm/s
C.8 cm/s D.7 cm/s
2.在測物體平均速度的實驗中,如果測出物體的運動時間比實際值偏大,則測量出的物體的平均速度( C )
A.跟實際值相同 B.比實際值偏大
C.比實際值偏小 D.不能確定
3.在用如圖所示的方法“測平均速度”的實驗中,請據(jù)圖回答問題:
( 1 )實驗原理是 v=𝑠/𝑡 ;
( 2 )所測路程為 0.910 m;
( 3 )假設(shè)所用時間為7 s,那么小車的平均速度為 0.13 m/s;
( 4 )實驗時,斜面的坡度應(yīng)很小,其原因是
使小車在斜面上運動時間長一些,便于測量時間,提高測量的精確度 。
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測量平均速度PPT，第二部分內(nèi)容：綜合能力提升
4.小華同學(xué)每天步行上學(xué),他很想知道從自家到學(xué)校的距離,于是進行了如下探究。首先,小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行的速度步行100 m,測得用時80 s,則他的步行速度為 1.25 m/s。為了保證測量結(jié)果比較準確,除計時準確外,還必須控制步行 速度 不變。最后小華測出他步行上學(xué)需20 min,則他家到學(xué)校的距離是 1500 m。
5.如圖記錄了一輛汽車在平直的公路上行駛時,在相同的時間內(nèi)通過路程的情況。由圖可知,汽車從20 s 時到40 s時的平均速度是 37.5 m/s。
6.小明用刻度尺和數(shù)字鐘( 時:分:秒 )測木塊在水平面上滑行的速度,木塊滑動的位置與時間如圖所示,則木塊滑行的距離為 5.00 cm,滑行的平均速度為 0.025 m/s,合 0.09 km/h。
7.小軍同學(xué)用下列四種方法測定小球沿桌面滾動的平均速度,你認為最合理的是( A )
A.先選定一段較長的路程,測定小球通過這段路程所用的時間
B.先選定一段較短的路程,測定小球通過這段路程所用的時間
C.先選定一段較長的時間,測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程
D.先選定一段較短的時間,測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程
8.如圖所示是小明在實驗室中測小球在斜面上的平均速度,小球從斜面滾下,用照相機每隔0.1 s拍攝一次,則下列說法正確的是( D )
A.小球相對于桌面是靜止的
B.小球從A點運動到C點用時0.3 s
C.小球從A點運動到C點通過的路程為15 cm
D.小球從A點運動到D點的平均速度為1 m/s
9.一個足球在草地上沿直線運動,速度越來越慢,如圖所示,測得AB段的長度等于BC段的長度。足球通過AB段所用的時間為0.5 s,AB段的長度為3 m,則該足球從A到C這段路程中的平均速度可能是( A )
A.4 m/s B.6 m/s
C.7 m/s D.以上都有可能
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測量平均速度PPT，第三部分內(nèi)容：拓展探究突破
13.物理學(xué)中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度,速度的計算公式為速度="路程" /"時間" ,即v=s/t,單位是m/s,這種定義物理量的方法叫做比值定義法。高中物理中也有很多這樣定義的物理量,如把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度( 注:速度的變化量用Δv表示,它等于前后兩速度之差;加速度用字母a表示,國際單位是m/s2 )。由加速度的定義可知:
( 1 )加速度的定義式為a= Δv/t ;
( 2 )若一個物體開始運動的速度為2 m/s,經(jīng)過5 s后它的速度變?yōu)? m/s,則這個物體在5 s內(nèi)的速度變化量Δv= 6 m/s;
( 3 )若問題( 2 )中的物體做勻變速直線運動( 單位時間內(nèi)速度的變化量相等 ),則該物體的加速度a= 1.2 m/s2。
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