《章末復(fù)習(xí)》質(zhì)量與密度PPT
第一部分內(nèi)容：核心要點突破
一、質(zhì)量
1．質(zhì)量
(1)定義：物體所含___________叫做質(zhì)量，用字母____表示。質(zhì)量是物體本身的一種_____，對于一個給定的物體，它的質(zhì)量是一定的，不隨物體的______、______和______的改變而改變。
(2)單位：國際單位是_____，單位符號是____。1 kg＝_____g，1 mg＝______g＝_____kg，1 t＝____kg。
(3)常見值：1元硬幣的質(zhì)量約6 g；一個蘋果的質(zhì)量約150 g；一枚雞蛋的質(zhì)量約50 g；一只燒雞的質(zhì)量約2 kg；一名初中生的質(zhì)量約50 kg。
2．質(zhì)量的測量
(1)實驗室測量工具：________。
(2)天平的使用
①看：觀察天平的_____和_____。
②放：把天平放在水平臺上；將游碼撥到標(biāo)尺左端的_________處。
③調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁上的__________，使指針指在分度盤中央的刻度線處。
④測：把______放在左盤，用______向右盤_________，最后調(diào)節(jié)_____使橫梁重新平衡。
⑤讀：右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值，就是被測物體的質(zhì)量。
二、密度
3．探究：物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
(1)實驗設(shè)計
①探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
控制_________不變，改變_________，測出物質(zhì)的質(zhì)量。
②探究不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
改變_________，比較不同物質(zhì)的質(zhì)量與對應(yīng)的體積，并求出比值。
(2)實驗結(jié)論
①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成____。
②不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同。
4．密度
(1)定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積_____叫做這種物質(zhì)的密度，用符號___表示。
(2)公式：_______。
(3)單位：國際單位是_____________，符號是________，
1 g/cm3＝____kg/m3。
(4)理解：①密度是物質(zhì)的一種_____，同種物質(zhì)，在一定狀態(tài)和溫度下密度_____，它不隨質(zhì)量或體積的變化而變化。 不能說密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比。②同種物質(zhì)(同狀態(tài)、同溫度)密度一定，質(zhì)量與體積成_____。③不同物質(zhì)組成的物體，在體積一定時，質(zhì)量跟密度成_____。④不同物質(zhì)組成的物體，在質(zhì)量一定時，體積跟密度成_____。
三、測量物質(zhì)的密度
5．量筒的使用
(1)量筒通常以________為單位進(jìn)行標(biāo)度。
單位換算：1 L＝____mL，1 L＝_____m3，1 mL＝_____cm3＝______m3。
(2)使用方法
①認(rèn)與選：使用前，首先要認(rèn)清量筒的______和______，根據(jù)被測物體選擇合適的量筒。
②看與讀：量筒在使用時放在水平桌面上，量筒內(nèi)液體的液面大多數(shù)是凹的，在讀數(shù)時，視線要與凹液面的_______保持相平。
6．測量液體的密度(鹽水)
(1)原理：______。
(2)器材：_____、燒杯、_____、鹽水。
(3)表達(dá)式：__________。(用m1表示燒杯和鹽水的總質(zhì)量；用m2表示燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量；用V表示倒出鹽水的體積)
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章末復(fù)習(xí)PPT，第二部分內(nèi)容：教材圖片展示
命題點1 質(zhì)量
如圖6－F－1所示，將地球上的物體帶到太空中，它所含物質(zhì)的多少_____(選填“有”或“沒有”)改變，所以其質(zhì)量_____(選填“有”或“沒有”)變化。質(zhì)量是物體的一種______，不會隨物體的形狀、物態(tài)、_____的變化而改變。
命題點2 密度與溫度
如圖6－F－2所示，點燃酒精燈后，酒精燈上方的風(fēng)車就會旋轉(zhuǎn)起來。這是因為酒精燈的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變___，所以熱空氣______(選填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過風(fēng)車時，帶動風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。
命題點3 水的反常膨脹
一般來說，同種物質(zhì)溫度越高，密度越小，即熱脹冷縮，而水不同，水在0～4 ℃時熱縮冷脹(如圖6－F－3所示)，這被稱為水的________。水在4 ℃時，密度最____。
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章末復(fù)習(xí)PPT，第三部分內(nèi)容：重點實驗再現(xiàn)
實驗一 測量鹽水的密度
(1)原理：______。
(2)器材：天平、燒杯、量筒、鹽水。
(3)步驟：①用調(diào)好的天平測出__________________，記作m1；
②將燒杯中的部分鹽水倒入量筒中，記下體積V；③用天平稱出_____________的質(zhì)量，記作m2。
(4)表達(dá)式：ρ鹽水＝______。
(5)評估：若先稱出空燒杯的質(zhì)量，再稱鹽水和燒杯的總質(zhì)量，然后將鹽水全部倒入量筒中測體積，由于燒杯內(nèi)鹽水倒不盡，使得所測體積_____，故密度測量值_____。
實驗二 測量形狀不規(guī)則的小石塊的密度
(1)原理：______。
(2)器材：天平、量筒、水、小石塊、細(xì)線。
(3)步驟：①用調(diào)好的天平測出小石塊的_____，記作m；②向量筒中倒入適量的水，記下體積V1；③用細(xì)線系好小石塊，將其輕輕放入量筒內(nèi)，使其______，記下體積V2。
(4)表達(dá)式：ρ石＝______。
(5)評估：如果先測小石塊的體積再測質(zhì)量，使得石塊表面有液體殘留，造成所測質(zhì)量_____，所測密度_____。
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章末復(fù)習(xí)PPT，第四部分內(nèi)容：中考真題鏈接
►類型一 質(zhì)量及其測量
1．[2018·棗莊] 決定一個物體質(zhì)量大小的因素是( )
A．物體所含物質(zhì)的多少
B．物體的形狀
C．物質(zhì)的狀態(tài)
D．物體所在的空間位置
2．[2018·百色] 小明用已經(jīng)調(diào)好的天平測量一杯水的質(zhì)量，當(dāng)天平重新平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖6－F－4所示，則杯和水的總質(zhì)量是( )
A．82.4 g
B．82.2 g
C．82.6 g
D．82.8 g
3．[2017·貴港] 使用天平時，應(yīng)將天平放在水平臺上，使用前，將______移至標(biāo)尺左端的零刻度線處；取放砝碼時，必須用______夾取。
4．[2018·自貢] 學(xué)習(xí)質(zhì)量時，小李同學(xué)對“物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生懷疑，請你利用冰設(shè)計一個實驗，證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無關(guān)。
(1)證明時，你選用的測量物體質(zhì)量的工具是________。
(2)簡述你的證明方法：取適量的冰塊放入一個干凈的燒杯內(nèi)，則冰塊的質(zhì)量為m2－m1，測量出燒杯和冰塊的總質(zhì)量m1；待冰塊全部熔化成水以后，用毛巾把燒杯外壁的水擦干凈，再次測量出水和燒杯的總質(zhì)量m2，比較m1和m2和大小．
►類型二 密度及其計算
5．[2018·大連] 某品牌盒裝牛奶，盒上標(biāo)有“凈含量250 mL”，用天平測得牛奶的質(zhì)量是260 g，則這種牛奶的密度是_____ g/cm3；小明喝了半盒牛奶，剩下半盒牛奶的密度是________ kg/m3。
6．[2018·益陽] 為了測量某種合金的密度，用天平測得合金的質(zhì)量如圖6－F－5所示，則合金的質(zhì)量為_____g；若合金的體積為5 cm3，則它的密度為_____g/cm3。
7．[2018·北部灣] 甲、乙兩物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象如圖6－F－6所示，則甲、乙兩物體的密度之比是( )
A．8∶1 B．4∶3
C．4∶1 D．2∶1
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