《一個接一個》PPT(第一課時)
第一部分內(nèi)容:激趣導(dǎo)入
你的童年是什么樣子的呢?
讓我們一起走進課文,看看作者的童年生活。
金子美玲(1903-1930)活躍于上個世紀(jì)20年代的日本童謠詩人。其出生于日本山口縣大津郡仙崎村,她在詩中用兒童最自然的狀態(tài)來體驗、感覺這個世界。
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一個接一個PPT,第二部分內(nèi)容:初讀感知
聽范讀,邊聽邊畫出文中的生字,注意生字的讀音。
自讀提示
請同學(xué)們自由朗讀課文,努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。
檢查自讀情況
指名讀課文,同學(xué)互評:字音是否正確,句子是否通順。
我會認
接 連接 迎接
覺 睡覺 午覺
再 再見 再度
做 做夢 做飯
理解詞語
【睡覺】【各種各樣】【伙伴】【操場】【快樂】
我會寫
過
結(jié)構(gòu): 半包圍
音序:B 部首:辶
組詞:不過 過年
造句:這本書很好,不過價格有點高。
書寫指導(dǎo):最后一筆是平捺,注意起伏變化。
各
結(jié)構(gòu): 上下
音序:G 部首:口
組詞:各種 各方
造句:商店里有各種好玩的玩具。
書寫指導(dǎo):折文的橫撇和捺交叉在中心點上,“口” 字要寫得扁一點。
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一個接一個PPT,第三部分內(nèi)容:本課小結(jié)
初讀課文后,你感受到了什么?
示例:初讀課文后,我感受到了童年生活的樂趣。
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一個接一個PPT,第四部分內(nèi)容:當(dāng)堂檢測
一、想 一 想, 連 一 連。
二、把 錯 亂 的字詞 整 理 成 一 句 完 整 的 話, 并 加 標(biāo) 點。
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