《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：趣味導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道圖片中的人是誰嗎？他就是雷鋒。今天，讓我們沿著長長的小溪，順著彎彎的小路去尋找雷鋒的足跡吧！
知識鏈接
雷鋒，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他1960年參加中國人民解放軍，克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，被評為“節(jié)約標(biāo)兵”，榮獲“模范共青團(tuán)員”稱號，后來因公殉職，毛澤東主席親筆給他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 會認(rèn)13個生字，會寫9個生字。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 通過朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。（難點(diǎn)）
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第三部分內(nèi)容：我會認(rèn)
曾 曾經(jīng)未曾
造句：這個地方曾經(jīng)是黃河的一個渡口。
蒙 啟蒙蒙蔽
造句：《三字經(jīng)》是孩子的啟蒙讀本。
濘 泥濘不堪
造句：雨中的山間小路泥濘不堪。
順 順利順路
造句：我們順利到達(dá)了目的地。
邁 邁步年邁
造句：我們邁步向前進(jìn)。
踏 踏步踏板
造句：爸爸騎著踏板電動車帶我回家。
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第四部分內(nèi)容：詞語解釋
泥濘：因有爛泥而不好走。
本課中指雷鋒叔叔走過的有爛泥不好走的路。
剛下過雨，小路泥濘不堪。
晶瑩：光亮而透明。本文指花瓣上的露珠光亮而透明。
清晨，葉子上的露珠晶瑩透亮。
荊棘：泛指山野叢生的帶刺小灌木。本課指雷鋒叔叔背著大娘回家時，路上遇到的困難。
這里荊棘叢生，十分難走。
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第五部分內(nèi)容：整體感知
數(shù)一數(shù)，課文一共_______小節(jié)。我會給每個小節(jié)標(biāo)上序號。
本詩主要寫了什么？
這首詩寫的是 ______沿著______，順著______，尋找______足跡的故事。
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第六部分內(nèi)容：課文精講
仔細(xì)讀文，想一想：我們都到哪里去尋找了呢？
我們沿著長長的小溪去尋找。
我們順著彎彎的小路去尋找。
我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？
通過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？
從這里你能看出雷鋒是一個怎樣的人
兩個“你在哪里”連用，有什么作用？
“你在哪里”是作者發(fā)自內(nèi)心的深情呼喚，表達(dá)了作者尋找雷鋒叔叔的迫切心情。兩個“你在哪里”連用是反復(fù)的方法，它增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感，使感情表達(dá)得更強(qiáng)烈真摯。
我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？
通過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？
從這里你能看出雷鋒是一個怎樣的人？
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第七部分內(nèi)容：智慧之門
前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。
從全詩看雷鋒是一個怎樣的人？
雷鋒是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士。他盡心盡力地幫助他人，不管遇到任何困難，他總是及時出現(xiàn)在有需要的地方。
這首詩贊揚(yáng)了雷鋒叔叔怎樣的精神品質(zhì)？
這首詩贊揚(yáng)了雷鋒叔叔奉獻(xiàn)愛心、樂于助人的精神品質(zhì)。
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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第八部分內(nèi)容：課文總結(jié)
本文通過描寫“我們”尋找雷鋒的足跡，回顧了雷鋒的感人事跡，贊揚(yáng)了雷鋒__________的精神，呼吁我們向雷鋒學(xué)習(xí)，真誠地去關(guān)心、幫助別人，使__________成為我們每個人的自覺行為。
拓展延伸
哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就會有助人為樂的人，這樣的人就是活雷鋒。請同學(xué)們認(rèn)真地想一想：我們身邊有像雷鋒叔叔一樣的同學(xué)嗎？你們做過哪些？
乘著溫暖的春風(fēng)，
我們四處尋覓。
啊，終于找到了雷鋒。
他正在給小孩讓座
他正在帶著老人過馬路。
他正在幫助扶起摔跤的同學(xué)。
他正在給同學(xué)解釋著那道排滿阿拉伯?dāng)?shù)字的題目
讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說。
沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔......
順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔......
沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔抱著迷路的孩子，幫他找媽媽。
順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔背著年邁的大娘，把她送回自己的家。
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