《琥珀》PPT(第1課時)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識“琥、珀、嗡、脂”等12個生字，會寫“怒、吼、脂、拭、”等15個生字。理解生字組成的詞語。 (重點)
2.了解課文內(nèi)容，理清課文敘述順序。 (難點)
3.了解琥珀被發(fā)現(xiàn)的過程及其外形特點和科學(xué)價值。(重點)
要知道在世界上，琥珀里面有一個小動物并不稀奇，而最稀奇的是在這塊琥珀里同時存在兩個小動物，還有掙扎過的痕跡，這究竟是怎么回事呢？下面我們就來看看這個有趣的故事吧。
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琥珀P(guān)PT，第二部分內(nèi)容：作者簡介
柏吉爾： ( 1804~1882)，德國科學(xué)家、科普作家。
主要作品有《烏拉波拉故事集》《活動》《愛的代價》等。
小資料
琥珀：一種很硬的、由微黃到微褐色半透明的樹脂化石，產(chǎn)于沖積土、褐煤層或某些海濱，容易拋光，主要用于裝飾品(如串珠及煙嘴)，可作中藥。
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琥珀P(guān)PT，第三部分內(nèi)容：我會認(rèn)
琥 珀 嗡 脂 拭 滲
俯 扎 番 埋 澎 湃
識字方法
部首歸類識記法
琥 珀 “王”作偏旁的字，通常與美玉有關(guān)。
滲 澎 湃 “氵”作偏旁的字，表示和水有關(guān)。
我會寫
吼
組詞 怒吼 吼叫 狂吼
造句 戰(zhàn)士們怒吼著沖向敵人的陣地。
寫法 “子”的橫要變成提，豎彎鉤宜舒展有力。
拭
組詞 拂拭 擦拭 拭淚
造句 爺爺去世后，奶奶總是坐在書桌前，擦拭著他的照片。
寫法 左窄右寬，“式”的斜鉤向右傾斜。
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琥珀P(guān)PT，第四部分內(nèi)容：詞語解釋
颯颯：形容風(fēng)、雨聲。本文指樹葉在風(fēng)的吹動下發(fā)出的聲音。
造句：秋天，在颯颯的涼風(fēng)中，山楂樹的果子成熟了。
澎湃：形容波浪互相撞擊。
造句：歡慶的人群像澎湃的潮水，從四面八方涌來。
推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。
造句：故事才講了一半，他已經(jīng)推測出了結(jié)局。
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琥珀P(guān)PT，第五部分內(nèi)容：自讀提示
認(rèn)真閱讀課文，想一想，這塊琥珀是什么樣子的，它是怎么形成的，它有什么價值？
這塊琥珀是什么樣子的？
這塊琥珀是透明的，一只蒼蠅、一只蜘蛛好好地躺在里面，可以看見它們身上的每根毫毛。
這塊琥珀有什么價值？
從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
課文中哪一部分講了這塊琥珀的形成經(jīng)過？
從“一個夏日”到“那些松脂球成了化石”。
課文的其他部分是講什么的？
第一自然段講故事發(fā)生的時間；從“海風(fēng)猛烈地吹”到“這是很少見的”，講這塊琥珀怎么被發(fā)現(xiàn)的；最后一個自然段，講這塊琥珀的樣子和它的價值。
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琥珀P(guān)PT，第六部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)梳理
第一部分（1）講故事發(fā)生的時間。
第二部分（2——12）講琥珀的形成經(jīng)過。
第三部分（13——17）講琥珀是怎么被發(fā)現(xiàn)的。
第四部分（18）講琥珀的樣子和它的價值。
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琥珀P(guān)PT，第七部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、看拼音，寫詞語。
hǔ pò yān mò zhī zhū měi cān
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhēng zhá sōngzhī tuī cè xiángxì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用相應(yīng)的詞語替換句中畫線的詞語，使句子意思不變。
1.這個故事發(fā)生在很久很久以前，約摸算來，總有幾萬年了。( )
2.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。( )
3.后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。( )
4.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形。( )
關(guān)鍵詞：部編人教版四年級語文下冊PPT課件免費下載，琥珀P(guān)PT下載，.PPT格式；
