《黃繼光》PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.會認“役、屢、摧”6個生字，積累課文中的詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內(nèi)容，學習黃繼光大無畏的愛國主義精神和國際主義精神。(重點)
課文從哪些方面描寫了黃繼光的英勇無畏？
在朝鮮戰(zhàn)場上，中國人民志愿軍涌現(xiàn)出許多英雄。如邱少云、毛岸英、羅盛教……黃繼光就是其中的一位。
認真讀，圈出本課新詞語，再思考：課文贊揚了黃繼光的什么精神？
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黃繼光PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。
黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領的597.9高地。
文章開頭給我們介紹了故事發(fā)生的時間、地點、故事的起因。
戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。
運用比喻的修辭手法，說明了戰(zhàn)斗的激烈。
黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對參謀長說：“參謀長，請把這個任務交給我吧！”
這句話表現(xiàn)了黃繼光不怕犧牲，對敵人無比仇恨的心理。展現(xiàn)了黃繼光對革命的忠誠和勇為人先的精神。
黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲:
“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧! ”便向敵人的火力點爬去。
說明了黃繼光誓死完成任務的決心。
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黃繼光PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習
一、為加點字選擇正確讀音。
戰(zhàn)役（yī yì）屢次（lǚ lǘ）
摧毀（cuí cuī）胸膛（tāng táng）
二、近義詞填空。
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)役 堅定 堅決
1.黃繼光在上甘嶺（ ）中光榮犧牲了。
2.黃繼光所在營已經(jīng)持續(xù)( )了四天四夜。
3.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來（ )地對參謀長說:“參謀長，請把這個任務交個我吧!”
4.黃繼光請戰(zhàn)的態(tài)度非常( )。
三、讀課文，回答問題。
黃繼光是在怎樣的情況下請示任務的？（ ）（可多選）
A.黃繼光所在的營接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領的597.9高地。
B. 戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。
C. 如果不很快摧毀這個火力點，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已經(jīng)奪得的那些山頭就會全部丟失。
D.已經(jīng)犧牲了兩名戰(zhàn)士。
四、了解課文的寫作順序和寫作方法。
（1）課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙�，分別描述了黃繼光___________、___________、___________三個感人的畫面。
(2)課文為我們塑造了一位可歌可泣的英雄形象。“憤怒地注視”“堅定地對指導員說”是一種_______描寫，表現(xiàn)出了黃繼光不怕犧牲，對敵人無比仇恨的心理。“請把這個任務交給我吧” 是一種_______描寫，展現(xiàn)了黃繼光對革命的忠誠和勇為人先的精神。“更加頑強地向前爬”“突然站起來”“舉起右臂”“又站起來”“張開雙臂”“猛撲上去”“堵住了敵人的槍口”, 是一種_____描寫，這些動作展現(xiàn)了黃繼光犧牲的經(jīng)過,也表現(xiàn)出了他的英勇與頑強。（填序號）
A.語言 B.動作 C.神態(tài) D.環(huán)境
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