《語(yǔ)文園地三》第2課時(shí)PPT(四年級(jí)下冊(cè))
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.積累和運(yùn)用一些描繪景物的詞句。 (重點(diǎn))
2.學(xué)習(xí)總分式的構(gòu)段形式,并會(huì)仿寫(xiě)段落。(難點(diǎn))
3.積累關(guān)于詩(shī)歌的名言。(重點(diǎn))
藍(lán)天、碧草、青山綠水、綠樹(shù)紅花……繪成了一幅幅美麗的圖畫(huà)。要想描寫(xiě)出這些景物的特點(diǎn),就離不開(kāi)對(duì)好的詞句段的積累和運(yùn)用。這節(jié)課,我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)和積累一些描繪景物的詞句。
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第二部分內(nèi)容:詞句段運(yùn)用
讀一讀,注意紅字的部分。你還知道其他描寫(xiě)顏色的句子嗎?和同學(xué)交流。
1.在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。
2.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起,晶白中透著淡藍(lán)、青蒼,一碧萬(wàn)頃。
3.那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃;而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人。
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第三部分內(nèi)容:句子賞析
1.在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。
用“銀霜”寫(xiě)出了樺樹(shù)通體潔白的形象。
2.白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起,晶白中透著淡藍(lán)、青蒼,一碧萬(wàn)頃。
這句話(huà)從顏色上寫(xiě)出了天空的潔凈、幽遠(yuǎn)、壯闊。
3.那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃;而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人!
這句話(huà)從“綠”“黃”“藍(lán)”三種顏色寫(xiě)出了不同事物色彩上的特點(diǎn)。
這三句話(huà)的紅字部分都是通過(guò)對(duì)事物顏色的描寫(xiě),更具體、形象地表現(xiàn)出了事物的特征。
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第四部分內(nèi)容:例句
1.看這朵小花:兩片天藍(lán)色的花瓣舒展,兩根細(xì)細(xì)的花蕊高高地翹起,淡黃色的蕊頭微微晃動(dòng),多像翩翩起舞的小蝴蝶。
2.那盛開(kāi)的荷花挺著碧綠的莖桿,像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。
3.那圓圓的橘子像千萬(wàn)盞小燈籠,金燦燦,紅彤彤,在墨綠的樹(shù)葉里灼灼閃光。
4.有的菊花全開(kāi)了,露出鵝黃的花蕊;有的菊花半開(kāi)著,像位害羞的小姑娘,尤其是含苞欲放的花骨朵兒,在綠葉的襯托下,顯得格外嬌美。
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第五部分內(nèi)容:日積月累
詩(shī)和音樂(lè)一樣,生命全在節(jié)奏。——朱光潛
朱光潛是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒔逃摇⒎g家。詩(shī)歌的音樂(lè)性,其物質(zhì)基礎(chǔ)源于語(yǔ)音,以及語(yǔ)音組合搭配與,其配合語(yǔ)義、意象、詩(shī)情形成的詩(shī)歌節(jié)奏的詩(shī)歌聲學(xué)表現(xiàn)。音樂(lè)性在詩(shī)歌中起著重要的作用。
詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息,詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。——艾青
艾青是我國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)人。他覺(jué)得詩(shī)在社會(huì)發(fā)展中起著很大作用,是詩(shī)美的一種本質(zhì),詩(shī)美在歷史車(chē)輪前進(jìn)的滾動(dòng)中閃現(xiàn)出來(lái),在新的事物與舊的事物的搏斗中閃現(xiàn)出來(lái)。
詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露,它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。——【英國(guó)】華茲華斯
華茲華斯是英國(guó)浪漫主義理論的奠基人及最大成就者,他認(rèn)為詩(shī)歌是詩(shī)人強(qiáng)烈情感的自然流露。詩(shī)人以其獨(dú)特的想象力描述樸實(shí)中的自然,并賦予其新奇性,同時(shí)在這一描述中表達(dá)了深沉濃烈的情感。
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第六部分內(nèi)容:主要知識(shí)點(diǎn)
1.積累和運(yùn)用一些描繪景物的詞句。
2.先總后分的形式使文章條理清楚,層次分明。
3.積累關(guān)于詩(shī)歌的名言。
關(guān)于顏色的詞語(yǔ)
五彩斑斕 五光十色 五顏六色 姹紫嫣紅
青黃不接 青紅皂白 綠肥紅瘦 紅裝素裹
陽(yáng)春白雪 白山黑水 青出于藍(lán) 黑白分明
萬(wàn)紫千紅 紅飛翠舞 五彩繽紛 絢麗多彩
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第七部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
一、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
1.張老師( )身體不好,( )一直堅(jiān)持給我們上課。
2.( )嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,( )不會(huì)出交通事故。
3.( )天下雨,運(yùn)動(dòng)會(huì)( )不開(kāi)了。
4.這件衣服( )漂亮( )顯得很大方。
二、我能按要求寫(xiě)句子。
1.討論會(huì)上,大家發(fā)言很猛烈。(修改病句)
2.那個(gè)小姑娘的眼睛里閃著喜悅的光芒。(縮寫(xiě)句子)
3.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上鳴叫。(改寫(xiě)擬人句)
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