《語文園地六》第1課時PPT(五年級下冊)
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標
1.了解通過人物的思維過程來理解人物的內(nèi)心想法的方法。（重點）
2.能夠運用相關(guān)詞語描述特定場景。（難點）
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第二部分內(nèi)容：交流平臺
為了加深對課文內(nèi)容的理解，可以通過抓住人物的思維過程來入手。
大家想一想，說一說本單元各個人物的思維過程。
《田忌賽馬》如何取得勝利的？
孫臏制定計策的思維過程：下等馬對上等馬、上等馬對中等馬、中等馬隊下等馬。
這樣，田忌有可能三局兩勝，獲得最后比賽的勝利。由此，可以感受到孫臏高超的智慧。
《跳水》中，船長為什么采用了那樣的方法來救孩子？
當時橫木上的孩子已經(jīng)心驚膽戰(zhàn)了，如果要讓孩子往回走，再從桅桿上爬下來，一緊張，很可能就摔在硬邦邦的甲板上。讓孩子跳進風平浪靜的海里，反倒相對安全一些，畢竟水手們可以馬上把他救起來。
從常理來看，孩子肯定沒有勇氣跳下海，只有用槍逼迫，才能讓他跳下去。在很短的時間里，船長就果斷地就救下了孩子，真是機智過人。
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第三部分內(nèi)容：詞句段運用
讀下面的詞語，注意加點的字，你有什么發(fā)現(xiàn)？
吾盾之堅
道旁李
冀復(fù)得兔
堅固
道路
重復(fù)
問其故
弗能應(yīng)
守株待兔
緣故
應(yīng)答
守衛(wèi)
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讀句子，理解句子含義。
1.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
2.幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。
“四十秒鐘”和“時間太長”并不矛盾。四十秒鐘，在平時看來的確不算長，可是，當孩子落入大海之后，他的生命隨時都會有危險，所以，每一秒對于大家都是煎熬；所以，大家覺得時間太長。這種感覺，突出了孩子處境的危險，也表現(xiàn)了人們對于孩子的擔心和不安。
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