《文具的家》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：我會(huì)認(rèn)
文 獨(dú)體結(jié)構(gòu)
次 左右結(jié)構(gòu)
這次比賽他贏得了第一名。
找 左右結(jié)構(gòu)
我終于找到你們了。
平 獨(dú)體結(jié)構(gòu)
湖面平靜得像一面鏡子。
辦 獨(dú)體結(jié)構(gòu)
我想到辦法了。
讓 左右結(jié)構(gòu)
他主動(dòng)給老奶奶讓座。
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文具的家PPT，第二部分內(nèi)容：段落大意
第一部分（第1自然段）
寫貝貝經(jīng)常弄丟自己的文具。
第二部分（第2~5自然段）
在媽媽的啟發(fā)和教育下,貝貝為文具們找到了家。
第三部分（第6自然段）
寫貝貝每天放學(xué)后都會(huì)檢查文具們是不是回家了。
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文具的家PPT，第三部分內(nèi)容：句段精析
媽媽說:“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后，你都平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自已的家呀。”
貝貝每天丟文具,媽媽并沒有嚴(yán)厲地批評她，也沒有直接告訴她怎么做,而是采用了啟發(fā)的方法,讓貝貝結(jié)合自己每天放學(xué)平安回家的經(jīng)歷,為文具們也找一個(gè)家，這樣文具就不會(huì)丟了。由此可見,這位媽媽很會(huì)教育孩子。
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文具的家PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
每一種文具都有屬于自己的家,讓我們一起愛護(hù)它們,保管它們,讓文具成為我們學(xué)習(xí)的好伙伴。
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