全站首頁(yè)|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 生物課件 > 人教版高中生物必修二 > 《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載

《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載

《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載 詳細(xì)介紹:

《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載

《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載

第一部分內(nèi)容:[任務(wù)驅(qū)動(dòng)]

1.能夠基于化石、比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)及細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)等方面的證據(jù)和邏輯,認(rèn)同生物是不斷進(jìn)化的,當(dāng)今的各種生物來自共同祖先。

2.認(rèn)同人類同其他物種一樣,也是進(jìn)化的產(chǎn)物,與其他物種有著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系,而不是天生具有凌駕于其他物種之上的超然地位。

3.能夠分別運(yùn)用拉馬克和達(dá)爾文的理論解釋適應(yīng)的形成和生物的進(jìn)化,分析現(xiàn)實(shí)生活中諸如耐藥菌的產(chǎn)生等問題。

... ... ...

生物的進(jìn)化PPT,第二部分內(nèi)容:預(yù)習(xí)區(qū) · 自主讀教材

一、地層中陳列的證據(jù)——化石

1.達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論

(1)_____________學(xué)說:指出地球上所有的生物都是由_____________進(jìn)化來的。

(2)自然選擇學(xué)說:解釋了_________的形成和物種形成的原因。

2.化石

(1)概念:化石是指通過_________保存在地層中的古代生物的_________ 、_________或_________等。

(2)利用化石可以確定地球上曾經(jīng)生活過的生物的_________及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、_________等特征。

(3)化石是研究生物進(jìn)化_________、最重要的證據(jù)。

(4)大量化石證據(jù),證實(shí)了生物是由__________________經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的,而且還揭示出生物由_________到_________、由低等到高等、由水生到陸生的進(jìn)化順序。

二、當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印跡——其他方面的證據(jù)

1.比較解剖學(xué)證據(jù):研究比較脊椎動(dòng)物的_________、_________的形態(tài)和結(jié)構(gòu),可以為這些生物是否有共同祖先尋找證據(jù)。

2.胚胎學(xué)證據(jù):胚胎學(xué)是指研究動(dòng)植物胚胎的_________和_________的學(xué)科。

3.細(xì)胞和_________水平的證據(jù)。

三、自然選擇與適應(yīng)的形成

1.適應(yīng)的兩方面含義

(1)生物的_________ 適合于完成一定的功能。

(2)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中_________ 和 _________。

2.適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果

(1)物種不變論觀點(diǎn):各種生物都是自古以來就如此的。

(2)拉馬克的觀點(diǎn)

①當(dāng)今所有的生物都是由_________ 的生物進(jìn)化來的。

②各種生物的適應(yīng)性特征是在_________過程中逐漸形成的。

③適應(yīng)的形成是由于 _________和_________ 。

... ... ...

生物的進(jìn)化PPT,第三部分內(nèi)容:探究區(qū) · 互動(dòng)破疑難

主題   生物有共同祖先的證據(jù)

[問題驅(qū)動(dòng)] 1.在越早形成的地層中出現(xiàn)的生物結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、越低等,反之則越復(fù)雜、越高等,這說明了什么?

提示:現(xiàn)代的生物是經(jīng)過漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的。

2.根據(jù)下圖提供的幾種動(dòng)物的DNA堿基序列與人類相比較的數(shù)據(jù)及有關(guān)知識(shí)。回答下列問題:

(1)哪一種靈長(zhǎng)類動(dòng)物和人類的親緣關(guān)系最近?

提示:黑猩猩。

(2)為什么人類、黑猩猩和大猩猩能夠產(chǎn)生有著相同或相似的氨基酸序列的酶和激素?

提示:DNA的堿基序列相似度較大,具有相同或相似的基因。

歸納提煉

1.化石證據(jù)是研究生物進(jìn)化的直接證據(jù)。

2.最古老的地層中沒有生物化石,說明地球上最初沒有生命,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單的生物化石,出現(xiàn)在越古老的地層里;相反,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生物化石,出現(xiàn)在距今越近的地層里。

3.現(xiàn)存生物不但在結(jié)構(gòu)上具有相似性,而且在新陳代謝等方面也具有共同特征,進(jìn)一步說明現(xiàn)存生物由共同祖先進(jìn)化而來。

對(duì)點(diǎn)突破

1.化石記錄顯示,在越古老的地方的地層里成為化石的生物(  )

A.種類少,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而低等

B.種類多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等

C.種類少,結(jié)構(gòu)復(fù)雜而高等

D.種類多,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而低等

解析:在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,生物種類越少,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,生物種類越多,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。

答案:A

2.學(xué)習(xí)了生物的進(jìn)化后,某同學(xué)進(jìn)行了如下梳理歸納,你不認(rèn)同的是(  )

A.化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù)

B.不同生物細(xì)胞色素C的序列差異,能反應(yīng)生物之間的親緣關(guān)系

C.生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化

D.始祖鳥化石證明了現(xiàn)代爬行動(dòng)物經(jīng)過長(zhǎng)久年代可進(jìn)化成鳥類

解析:在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),A正確。親緣關(guān)系越近的生物,細(xì)胞色素C的差異越小,B正確。自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰,這就是自然選擇,生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化,C正確。鳥類是由古代爬行動(dòng)物的一支進(jìn)化而來的,現(xiàn)代爬行動(dòng)物不能進(jìn)化成鳥類,D錯(cuò)誤。

答案:D

主題   自然選擇與適應(yīng)的形成

[問題驅(qū)動(dòng)] 1.從拉馬克關(guān)于進(jìn)化原因的觀點(diǎn)解釋下列兩個(gè)現(xiàn)象:

(1)食蟻獸的舌頭之所以細(xì)長(zhǎng),是長(zhǎng)期舔食螞蟻的結(jié)果。

提示:用進(jìn)。

(2)鼴鼠長(zhǎng)期生活在地下,眼睛長(zhǎng)期不用就萎縮、退化了。

提示:廢退。

2.結(jié)合下圖,試著用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說思考下列問題:

(1)長(zhǎng)頸鹿之間為什么會(huì)出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)?

提示:一是長(zhǎng)頸鹿通過過度繁殖產(chǎn)生大量的個(gè)體;二是生存資源是有限的。

(2)是什么原因?qū)е铝嗽谏娑窢?zhēng)中出現(xiàn)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?

提示:由于遺傳變異使長(zhǎng)頸鹿有頸長(zhǎng)和頸短的差異。

(3)長(zhǎng)頸鹿中頸較長(zhǎng)的能吃到樹葉而生存下來,而頸較短的吃不到樹葉而死亡,這種選擇的結(jié)果達(dá)爾文是如何描述的?

提示:適者生存,不適者被淘汰。

... ... ...

生物的進(jìn)化PPT,第四部分內(nèi)容:總結(jié)區(qū) · 夯實(shí)關(guān)鍵點(diǎn)

[強(qiáng)化生命觀念]

1.化石為研究生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù),比較解剖學(xué)和胚胎學(xué)以及細(xì)胞和分子水平的研究,都給生物進(jìn)化論提供了有力的支持。

2.適應(yīng)具有普遍性和相對(duì)性,適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。

3.拉馬克認(rèn)為適應(yīng)的形成是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。

4.達(dá)爾文認(rèn)為可遺傳的有利變異和環(huán)境的定向選擇是適應(yīng)形成的必要條件。

[提升思維表達(dá)]

1.請(qǐng)用拉馬克的觀點(diǎn)解釋長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢都比較長(zhǎng)的原因。

提示:長(zhǎng)頸鹿主要以樹葉為食,要想獲得足夠多的食物就需要天天伸長(zhǎng)脖子去取食葉片,由于“用進(jìn)廢退”,從而形成了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿。

2.教材P109“思考·討論4”:達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)于人們正確認(rèn)識(shí)人類在自然界的地位有什么啟示?

提示:人類與其他生物有著共同的起源。人類是生物界的成員,而不是凌駕于其他物種之上的“主宰”。

3.拉馬克和達(dá)爾文的進(jìn)化論中,關(guān)于環(huán)境的作用有何不同?

提示:拉馬克對(duì)環(huán)境的作用認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為生物進(jìn)化是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳導(dǎo)致的,而達(dá)爾文認(rèn)為環(huán)境起了選擇作用。

... ... ...

生物的進(jìn)化PPT,第五部分內(nèi)容:固雙基 · 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1.科學(xué)家在一個(gè)地層中發(fā)現(xiàn),在最底層只發(fā)現(xiàn)水生動(dòng)物的化石,在中間地層中水生動(dòng)物化石占多數(shù),有少數(shù)的陸生動(dòng)物化石,而越往上陸生動(dòng)物化石越多,由此看出生物在生活環(huán)境方面的進(jìn)化趨勢(shì)是(  )

A.從水生到陸生  B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

C.從陸生到水生 D.從低等到高等

解析:考古工作者發(fā)現(xiàn),最古老的生物化石為水生生物,并且,在越早形成的地層里,水生生物的化石越多,在越晚形成的地層里,陸生生物的化石越多,這一事實(shí)說明了生物的進(jìn)化方向是從水生到陸生。

答案:A

2.2005年8月,“國(guó)際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟”宣布,黑猩猩與人類的基因上相似程度達(dá)到96%以上。以上實(shí)例可以說明(  )

A.人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

B.人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來的

C.生物具有遺傳和變異的特性

D.人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系

3.下列敘述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的進(jìn)化學(xué)說的觀點(diǎn)(  )

A.生物的種類是隨著時(shí)間的推移而變化的

B.生物的種類從古到今是一樣的

C.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀傳給后代

D.生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用

解析:拉馬克的進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為地球上的所有生物都不是神創(chuàng)造的(神創(chuàng)論),也不是不變的(物種不變論),而是由更古老的生物進(jìn)化來的,生物是由低等到高等逐漸進(jìn)化的,生物的各種適應(yīng)性特征的形成都是由于用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。

答案:B

... ... ...

關(guān)鍵詞:人教版高中生物必修二PPT課件免費(fèi)下載,生物有共同祖先的證據(jù)PPT下載,自然選擇與適應(yīng)的形成PPT下載,生物的進(jìn)化PPT下載,.PPT格式;

《生物有共同祖先的證據(jù)》《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT下載 下載地址:

本站素材僅供學(xué)習(xí)研究使用,請(qǐng)勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關(guān)的PPT課件:

  • 《種群基因組成的變化與物種的形成》生物的進(jìn)化PPT教學(xué)課件

    《種群基因組成的變化與物種的形成》生物的進(jìn)化PPT教學(xué)課件

    人教版高中生物必修二《種群基因組成的變化與物種的形成》生物的進(jìn)化PPT教學(xué)課件,共22頁(yè)。 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 種群是生物進(jìn)化的基本單位 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 隔離導(dǎo)致新物種的形成 種群是生物進(jìn)化的基本單位 (1)基..

  • 《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)課件

    《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)課件

    人教版高中生物必修二《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)課件,共18頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解生物的適應(yīng)性 評(píng)述拉馬克進(jìn)化學(xué)說的進(jìn)步意義和局限性 評(píng)述達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的貢獻(xiàn)和局限性 (一) 適應(yīng)的普遍性和相對(duì)性 適應(yīng)的含義 (1)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完..

  • 《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT課件下載

    《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT課件下載

    人教版高中生物必修二《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT課件下載,共17頁(yè)。 一、適應(yīng)的普遍性和相對(duì)性 含義:一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能; 二是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中存在的和繁殖。 適應(yīng)的普遍性 1.植物..

  • 《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT教學(xué)課件

    《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT教學(xué)課件

    人教版高中生物必修二《自然選擇與適應(yīng)的形成》生物的進(jìn)化PPT教學(xué)課件,共26頁(yè)。 一、適應(yīng)的普遍性和相對(duì)性 1、適應(yīng)的含義: 適應(yīng)包含兩方面的含義: 一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能;比如毛細(xì)血管適于進(jìn)行物質(zhì)交換。 二是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能..

  • 《生物有共同祖先的證據(jù)》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)下載

    《生物有共同祖先的證據(jù)》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)下載

    人教版高中生物必修二《生物有共同祖先的證據(jù)》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)下載,共25頁(yè)。 一、地層中陳列的證據(jù)化石 化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活遺跡等。 化石是研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)。為什么? 1、圖6-2所示資料支持..

  • 《生物有共同祖先的證據(jù)》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)課件

    《生物有共同祖先的證據(jù)》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)課件

    人教版高中生物必修二《生物有共同祖先的證據(jù)》生物的進(jìn)化PPT免費(fèi)課件,共23頁(yè)。 主要內(nèi)容 地層中陳列的證據(jù)化石 當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印跡其他方面的證據(jù) 問題探討 達(dá)爾文在《物種起源》一書中明確提出,地球上的當(dāng)今生物都是由共同祖先進(jìn)化來的,人和猿有共..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關(guān)PPT標(biāo)簽